《滑輪》PPT課件
第一部分內(nèi)容：知識導(dǎo)入與實驗
同學(xué)們，每個星期一的早晨，我們都要舉行升旗儀式，那么你知道國旗是怎樣被升到旗桿頂端的嗎？旗桿的頂端有什么裝置呢？
滑輪的種類很多，最基本的有兩種：
（1）固定在一個地方不能移動的滑輪叫做“定滑輪”。
（2）和重物一起移動的滑輪叫做“動滑輪”。
實驗：研究滑輪的作用
1、先確定，使用的是定滑輪還是動滑輪。
2、利用滑輪吊起重物時，用力的方向是向哪的？
3、先用測力計豎直提起重物，記錄力的大小；再分別測出利用定滑輪與動滑輪時力的大小，做好記錄。可以多做幾次實驗，以減小實驗的誤差。
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第二部分內(nèi)容：思考題
1：使用定滑輪的好處是＿＿＿＿＿＿＿。
2：使用動滑輪的好處是＿＿＿＿。
能否利用定滑輪和動滑輪的優(yōu)點把它們組合起來，使它們即省力又方便呢？
能。把它們組合成滑輪組。
想一想？
生活中哪些地方用到了滑輪？這些滑輪有什么特點？分別起到了什么作用？
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第三部分內(nèi)容：滑輪的應(yīng)用
長竿游戲
1、按教科書圖中所示，三個同學(xué)合作,將繩子的一端系在一根長竿距離中間部位不遠(yuǎn)處，并按照圖示將繩子纏繞在兩根長竿上，兩位同學(xué)分別握緊一根長竿，準(zhǔn)備往外用力拉開。
2、第三位同學(xué)拉住繩子的另一端。
思考：一位同學(xué)能通過拉動繩子，把兩位同學(xué)用力往外拉著的兩根長竿拉到一起嗎？
3、不用繩子，另一同學(xué)用兩只手直接拉動兩根竹竿，試一試能不能把兩根竹竿拉到一起。
4、將繩子在竹竿上多繞幾圈，再拉動繩子，結(jié)果會怎樣？
思考：其中的奧秘是什么？
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第四部分內(nèi)容：拓展活動
能否利用定滑輪和動滑輪的優(yōu)點把它們組合起來，使用時即省力又方便呢？
觀察生活中的輪子與滑輪有什么不同？
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