《斜面》PPT
第一部分內(nèi)容：分步學(xué)習(xí)
一、創(chuàng)設(shè)情景激趣導(dǎo)入。
1. 提出問題。
2.針對問題進行猜想。
二、1.引出簡單機械——斜面。
（進行概念學(xué)習(xí)）
2.提出探究的問題。（目的是激發(fā)學(xué)生進行實驗操作的欲望，進行實驗驗證。）
三、自主學(xué)習(xí)，合作探究。
實驗方案
實驗名稱：研究斜面的作用
實驗器材：斜面（木板）、重物（小車）、測力計
實驗步驟：
1.搭好實驗裝置。
2.先測出直接提升物體的力，再測出沿斜面提升物體的力。
3.討論、整理實驗發(fā)現(xiàn)。
溫馨提示：
1.讀出直接提升物體的力時，眼睛與測力計在同一水平線。
2.拉測力計的要求是勻速直線，邊拉邊讀。
3.注重小組合作、邊實驗邊記錄。
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第二部分內(nèi)容：知識應(yīng)用
螺絲釘上的紋路是斜面的一種變形，它將斜面環(huán)繞在圓柱體上，伸展開來，就是一種斜面。是用來幫助螺絲釘在旋轉(zhuǎn)時，可以鉆進木材中去，紋路越密越省力。
拉鏈巧妙地利用斜面原理，使兩排可互相連的鏈齒結(jié)合或分離。拉鏈的滑扣由幾個楔組成，當(dāng)你拉動時，它可以把原本很小的作用力轉(zhuǎn)變成很大的力，使拉鏈拉開或閉合。
課余探究：當(dāng)人在騎自行車遇到上坡時，怎樣騎會更省力？
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