《糖到哪里去了》飲用水PPT課件2
從前，有一頭小毛驢馱著一袋糖過河，河水很深，把它的糖淹沒了，等它過了河后，覺得身上輕了許多。
這是什么原因呢?
猜測(cè)：糖在水中發(fā)生了什么變化？
先提出自己的推測(cè)，再想辦法做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。
實(shí)驗(yàn)（一）：
1.分別取一匙糖和沙,放入兩個(gè)盛同樣多水的燒杯中, 觀察它們?cè)谒械淖兓?。
2.攪拌，觀察糖和沙在水中的變化。
3.靜置一會(huì)兒，觀察糖和沙在水中的變化。
實(shí)驗(yàn)要求：
1.四人小組分工合作。
2.實(shí)驗(yàn)要安靜、快速地進(jìn)行。
3.完成實(shí)驗(yàn)記錄表。
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活動(dòng)三 高錳酸鉀
把少量高錳酸鉀輕輕放入一杯水中，仔細(xì) 觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。
用筷子輕輕攪動(dòng)一下，繼續(xù)觀察并描述高錳酸鉀、的變化。
請(qǐng)思考分析這個(gè)活動(dòng)！
描述高錳酸鉀在水中的變化過程.
高錳酸鉀是紫黑色顆粒狀的,放入水中會(huì)慢慢地向水中擴(kuò)散,變成了肉眼看不見的微粒,水中高錳酸鉀微粒周圍有紫紅色的像云霧一樣的物體。水的顏色從無色慢慢變成了紫色，攪動(dòng)一下，看見紫紅色的云霧向水的四面八方擴(kuò)散開去，均勻的分布在水中,不會(huì)沉淀，最后，這一杯水全部變成了紫紅色。
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實(shí)驗(yàn)二 探討五香粉、粉筆、砂、鹽、味精能否溶解在水中
1、將所給出的物品舀兩勺放入水中，用筷子攪拌，觀察物品在水中的變化。
2、靜置一會(huì)兒后再觀察看到的現(xiàn)象。
3、小組成員之間互相配合，仔細(xì)觀察，實(shí)驗(yàn)過程中盡量聲音小點(diǎn)，把觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫在記錄單上。
4、實(shí)驗(yàn)完成后要快速坐端正，不講小話。
通過實(shí)驗(yàn)，哪些物體在水中溶解，哪些物體在水中不溶解？
在水中溶解:砂糖 高錳酸鉀 食鹽 味精
在水中不溶解: 沙 面粉 粉筆灰
溶解的特征是什么?
慢慢向四周擴(kuò)散;
化成微粒;
均勻分散在水中不沉淀.
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活動(dòng)三（實(shí)驗(yàn)挑戰(zhàn)賽）
討論：怎樣使一塊方糖在水中盡快溶解？
使一塊方糖在水中盡快溶解的方法：
1.用筷子攪拌。
2.用熱水溶解。
3.將方糖研碎。
4.以上方法同時(shí)使用。
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