《西周的衰微》早期國家PPT課件

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教學目標

1．了解“國人暴動”及其影響。

2．理解分封制的特點及其瓦解的原因。

3．掌握西周農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展情況。

4．知道周平王東遷洛邑及東周開始的史實。

西周王室的衰微

學習思考：國人暴動發(fā)生的時間、性質？

時間：公元前841年

性質：以平民為主要力量的反抗暴君的斗爭

分封制的瓦解與西周的滅亡

思考：分封制的瓦解表現(xiàn)在哪些方面呢？

①社會生產(chǎn)進一步發(fā)展；

②各諸侯國實力的增強；

③周王室與諸侯國之間血緣關系的日漸淡薄。

學習思考：

西周滅亡的時間、標志？平王東遷的時間、標志、意義？

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合作探究

夏桀奢侈殘暴，夏亡；商紂荒淫殘暴，商滅；周厲王防民之口甚于防川，國人暴動；周幽王烽火戲諸侯，犬戎攻破鎬京，西周滅亡。

從以上夏商西周的滅亡我們能得到什么啟示？

提示：得民心者得天下，失民心者失天下。

“烽火戲諸侯”與“狼來了”的故事有什么相似之初？對我們做人有什么啟示？

提示： 一個人因為平時失信于人，結果當危難真正發(fā)生時，卻得不到人們的救助，最終導致敗亡。

啟示：誠信是一種珍貴的品質，“民無信不立”。一個失去誠信的人會遭到身敗名裂的下場。

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當堂達標

【1】西周時期，社會生產(chǎn)進一步發(fā)展。當時的主要生產(chǎn)部門是（  ）

A.手工業(yè)

B.農(nóng)業(yè)

C.商業(yè)

D.交通運輸業(yè)

【2】公元前770年，東周開始，其都城在（  ）

A.亳

B.殷

C.鎬京

D.洛邑

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