《教育事業(yè)的發(fā)展》科學(xué)技術(shù)與教育文化PPT課件
一、義務(wù)教育的普及
1、什么是義務(wù)教育?包括哪兩個(gè)階段?共有幾年?其法律保障是什么?
義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童和少年必須接受的教育,是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。
包括初等和初級(jí)中等兩個(gè)階段,共九年。
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
2、這部法律頒布的時(shí)間?標(biāo)志著什么?有何重大成效?
1986年4月。標(biāo)志著我國(guó)把基礎(chǔ)教育納入法制軌道,開始依法實(shí)施九年義務(wù)教育 。成效:到2001年底,占全國(guó)人口85%的地區(qū)已基本實(shí)現(xiàn)九年義務(wù)教育。
3、義務(wù)教育的普及有何重要意義?
不僅給中國(guó)基礎(chǔ)教育帶來了新的生機(jī)和活力,而且也為實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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二、高等教育迅速發(fā)展
1、“文革”以前——較大發(fā)展
20世紀(jì)50年代初,經(jīng)過院系調(diào)整,高等學(xué)校的數(shù)量、招生規(guī)模和畢業(yè)人數(shù)都大幅度增加,布局也更趨合理。
2、“文革”時(shí)期——嚴(yán)重破壞
學(xué)校停辦,十年高等教育中斷,給中國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化事業(yè)造成巨大損失。
3、新時(shí)期——優(yōu)先發(fā)展
(1)1977年秋,恢復(fù)高考
(2)我國(guó)現(xiàn)有高等教育體系特點(diǎn)
辦學(xué)目標(biāo)明確——適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要,德才兼?zhèn),全面發(fā)展
培養(yǎng)層次分明——?啤⒈究、碩士、博士、博士后
辦學(xué)形式多樣——公辦、民辦;普通高校,成人高校;全日制,非全日制
學(xué)科門類齊全——理、工、農(nóng)、林、醫(yī)、藝、人文
教學(xué)設(shè)施先進(jìn)——計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室
4、 20世紀(jì)90年代高等教育體制改革
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課時(shí)訓(xùn)練:
1、改革開放以來,為了振興科技和繁榮經(jīng)濟(jì),我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略所采取的重大舉措是( )
A.制定“八六三計(jì)劃” B.恢復(fù)高考制度
C.實(shí)施“五個(gè)一工程” D.實(shí)施九年義務(wù)教育
2、我國(guó)從何時(shí)開始實(shí)施九年制義務(wù)教育( )
A、1954 B、1956 C、1978 D、1986
3、( )年,在“文革”中廢棄的高考制度重新恢復(fù)
A、1971 B、1 976 C、1977 D、1978
4、改革開放以來,我國(guó)高等教育發(fā)展的表現(xiàn)不包括( )
A、高等院校的數(shù)量大大增加 B、學(xué)科門類齊全
C、辦學(xué)形式多樣化 D、國(guó)家統(tǒng)管
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