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《夏的建立與國家的產(chǎn)生》夏商周時期PPT課件3

《夏的建立與國家的產(chǎn)生》夏商周時期PPT課件3 詳細(xì)介紹:

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《夏的建立與國家的產(chǎn)生》夏商周時期PPT課件3

學(xué)習(xí)目標(biāo)

了解大禹治水的背景、經(jīng)過及結(jié)果。

知道啟建立夏朝的史實。

掌握國家產(chǎn)生的過程及標(biāo)志

通過夏朝建立的史實,理解禪讓制到王位世襲制的演變。 

一、自學(xué)指導(dǎo)

通讀教材,了解本課所講內(nèi)容。

劃出各部分中的重點(diǎn)內(nèi)容:時間、地點(diǎn)、人物、簡單評價等。

自學(xué)檢測

1、在治理水災(zāi)的過程中,采用“堵”的方法的是______,采用“疏”的方法的是     。

2、堯、舜、禹成為部落首領(lǐng)時部落聯(lián)盟推舉領(lǐng)袖的辦法叫“______”。

3、禹死后,______繼承父位,成為夏朝國王。從此,______制代替了______制。“公天下”變成了______。

... ... ...

二、點(diǎn)撥教材

背景:堯舜時期,黃河流域經(jīng)常發(fā)生水災(zāi)。洪水沖塌了房屋,淹沒了莊稼,奪去了生命。堯曾依從四方首領(lǐng)的意見,派鯀去治水。

鯀治水:

方法:“堵”

措施:造堤筑壩,水來土擋

結(jié)果:結(jié)果猛漲的洪水沖塌了堤防,水 災(zāi)鬧得更兇。舜把鯀殺了。

大禹治水:

方法:“疏”

措施:修浚河道、開渠排水,使大水能暢通無阻的流向大海。

結(jié)果:經(jīng)過十幾年的奮斗,終于降服了洪水。

大禹治水:

方法:“疏”

措施:修浚河道、開渠排水,使大水能暢通無阻的流向大海。

結(jié)果:經(jīng)過十幾年的奮斗,終于降服了洪水。

... ... ...

大禹治水的成功的原因是什么?

1、總結(jié)了其父親治水失敗的經(jīng)驗教訓(xùn);

2、以身作則,進(jìn)行了大量的調(diào)查研究;

3、因勢利導(dǎo),采用了科學(xué)的方法;

4、團(tuán)結(jié)民眾。

大禹治水的成功給你帶來了什么啟示?

1、要有創(chuàng)新精神。

2、要有堅持不懈的精神。

3、應(yīng)具有公而忘私的奉獻(xiàn)精神。

... ... ...

夏朝的建立:

在禹的晚年,大家推薦伯益為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的繼承人。但禹死后,禹的兒子啟擊敗伯益,奪取權(quán)位。大禹的兒子啟登上王位,成為夏朝的第一任國君。夏啟即位后,許多部族并不臣服,有扈氏首先傭兵抗拒。夏啟率軍前往征戰(zhàn)雙方在甘這個地方展開大戰(zhàn)。經(jīng)過這場激戰(zhàn),有扈氏被滅,其他部族攝于夏啟的武力,也紛紛臣服。

公天下與家天下

公天下  生產(chǎn)力落后,大家都是平等的,“天下為公”,社會財富歸大家共同享有,首領(lǐng)除了得到大家的崇拜外,得不到其他實際好處。

家天下  隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,部落聯(lián)盟的內(nèi)部發(fā)生了財富和地位的分化,首領(lǐng)權(quán)力的性質(zhì)也在變化。首領(lǐng)利用權(quán)位,能獲得比其他人更多的財富,出現(xiàn)了貧富差距。

... ... ...

國家產(chǎn)生的標(biāo)志

四周臣服的部落要向夏王朝繳納各種物品

對不肯臣服的部落,夏王則率眾討伐

夏朝已經(jīng)有一定數(shù)量的軍隊,設(shè)有監(jiān)獄,還有各種職守的官員

討論:我國從原始社會的氏族部落過度到奴隸制國家,從“公天下”到“家天下”是歷史的進(jìn)步還是倒退?

判斷標(biāo)準(zhǔn):

生產(chǎn)力是否獲得了發(fā)展

人民的生活水平是否得到了提高

是否符合歷史的發(fā)展趨勢

... ... ...

檢測:

1、三過家門而不入,最終治理水患造福百姓的是(    )   

A.堯     B. 禹     C.鯀     D.啟

2、《禮記 》所謂“天下為公,選賢任能” 的社會局面,它最有可能出現(xiàn)于(     )

A、北京人時期     B、半坡氏族時期  

C、堯舜禹時期     D、夏朝建立初期

3.在中國古代歷史上,最早破壞民主選舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的禪讓制的是(    )

A.堯     B. 舜      C. 禹       D.啟

4.“家天下”代替“公天下”的標(biāo)志(    )

A.啟奪取權(quán)位建立夏朝

B.伯益成為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)

C.部落聯(lián)盟首領(lǐng)權(quán)利性質(zhì)的變化

D.部落聯(lián)盟首領(lǐng)財富和地位的變化

5、禹傳子,公天下變成家天下說明了(    )

A.分封制代禪讓制    B.分封制代替世襲制 

C.世襲制代替禪讓制   D.禪讓制仍在繼續(xù)

6、閱讀課本23頁“閱讀卡片”,完成以下問題。

①“天下為公。選賢與能”是什么意思?

②“天下為家” 的局面是從何人開始的?

③“公天下”變?yōu)?ldquo;家天下”標(biāo)志著什么制度代替什么制度?

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