《神話與歷史》史前時期PPT課件
復(fù)習(xí)回顧
通過上課學(xué)習(xí)我們知道我國是世界上最早種植_______和_______的國家。其中位于_______流域的河姆渡人種植的是_______，他們生活在距今約_______年前，他們居住的是_______的房子。而位于_______流域的半坡原始居民種植的是_______，他們生活在距今約_______年前，他們居住的是_______式的房子。
一、炎黃的傳說
黃帝為什么叫“黃”帝呢？
《淮南子》一書說,因為黃帝是管理四方的中央的首領(lǐng)，他專管土地，而土是黃色，故名“黃帝”。
黃帝為何又名“軒轅”呢？
根據(jù)史料記載，黃帝在戰(zhàn)爭中發(fā)明一種車戰(zhàn)法，古人把有布幕的車叫做“軒”，兩車中間空當(dāng)稱為“轅”，所以后人便又把黃帝叫做軒轅氏。
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炎黃戰(zhàn)蚩尤—涿鹿之戰(zhàn)
涿鹿之戰(zhàn)
時間：距今約四五千年
交戰(zhàn)雙方：黃帝部落聯(lián)合炎帝部落對戰(zhàn)蚩尤部落
結(jié)果：炎、黃戰(zhàn)勝蚩尤。
歷史意義：為華夏族的形成奠定了基礎(chǔ)。
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二、炎帝
傳說是農(nóng)耕和醫(yī)藥的發(fā)明者, 自他以后中國進入農(nóng)耕社會.
“人文初祖”—黃帝、炎帝
你對上述這些神話中的黃帝時期的發(fā)明怎么看？你認(rèn)為哪些是可信的？哪些帶有神話色彩？到底怎樣看才更科學(xué)？
說黃帝時期已能造宮室、制衣、挖水井、造舟車出現(xiàn)文字，編出樂譜等有可信的一面。但說是黃帝，嫘祖等個人的發(fā)明,就帶有神話色彩了。實際上其中任何一件發(fā)明都不會是一兩個人的功勞，而是經(jīng)過許多人長期探索實踐的結(jié)果。因此，歷史上的這些記載，反映的是黃帝那個時代我們祖先的聰明才智。但由于黃帝是公認(rèn)的華夏始祖，所以人們也就把這些發(fā)明歸功于他和他的妻子及其部屬了。
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二、神話中的遠(yuǎn)古歷史
“禪讓”是怎么回事？讀教材進行說明。
“禪讓”的實質(zhì)——原始社會時期的一種民主推選部落首領(lǐng)導(dǎo)的制度。
“禪讓”表現(xiàn)為：
1、通過部落聯(lián)盟會議民主推選出來；
2、首領(lǐng)沒有特權(quán)
你覺得堯舜禹有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)？
堯：生活儉樸，克己愛民；
舜：寬厚待人，以身作則；
禹：率領(lǐng)人民治理洪水，能與群眾同甘共苦，都值得我們學(xué)習(xí)．
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1、歌曲《龍的傳人》有一句歌詞：“黑眼睛黑頭發(fā)，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人”。作為龍的傳人的漢族的前身是（ ）
A、戎族 B、鮮卑族 C、蚩尤部落 D、華夏族
2、被毛澤東稱為“赫赫始祖，五華肇造”的華夏族人文初祖是（ ）
A、黃帝 B、女媧 C、盤古 D、神農(nóng)
3、傳說黃帝之后，黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)依次還有（ ）
A、堯舜禹 B、舜堯禹 C、禹堯舜 D、堯禹舜
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思維拓展
今天我們祭祀炎帝和黃帝有什么歷史意義？
讓人們更加深刻的了解華夏文明，進一步增強民族凝聚力、自豪感，團結(jié)所有炎黃子孫共同致力于中華民族的偉大復(fù)興。
本課的知識要點
1、被稱為人文初祖的是____________，他們生活在距今約____年前。
2、華夏族最早形成于____部落聯(lián)合____部落，通過涿鹿之戰(zhàn)，打敗____，組成部落聯(lián)盟，形成日后的華夏族。
3、傳說繼黃帝之后，我國黃河流域的部落首領(lǐng)還有____、____、____。他們都采用相同的辦法把位置讓給后者，這種辦法歷史上叫做________。
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