《滑輪》機(jī)械和功PPT課件4
預(yù)習(xí)提示
你知道滑輪嗎？談一談你所見過的滑輪。
________________ 叫定滑輪。
________________ 叫動(dòng)滑輪。
想一想，生活中哪些地方用到了滑輪？
你如何認(rèn)識(shí)滑輪？滑輪有什么作用？
我們用力向下拉繩子，國(guó)旗上升，你知道旗桿的頂部有什么裝置嗎？
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定義：不隨物體運(yùn)動(dòng)的滑輪叫定滑輪。
提問：使用定滑輪有什么好處？
定滑輪的特點(diǎn)
使用定滑輪不省力，但能改變動(dòng)力的方向（解釋動(dòng)力方向的改變）。
定義:隨物體運(yùn)動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪
實(shí)驗(yàn)探究:使用動(dòng)滑輪有什么好處？
動(dòng)滑輪的特點(diǎn)：
使用動(dòng)滑輪可以省一半力，但卻要費(fèi)一倍的距離，不能改變拉力的方向。
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由定滑輪和動(dòng)滑輪組合成滑輪組”
提問：使用滑輪組的優(yōu)點(diǎn)是什么？
滑輪組的特點(diǎn)：既能省力又能改變力的方向.使用滑輪組時(shí)，滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物重的幾分之一。
課堂小結(jié)
這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？有哪些收獲？
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課堂檢測(cè)
（1）若圖中的重物為20N，動(dòng)滑輪的中為4N,請(qǐng)計(jì)算圖中的拉力F，
（2）請(qǐng)?jiān)谙聢D的滑輪組中畫出正確的繞線法，使拉力分別為物重的二分之一和三分之一。
（3）如圖所示，某工人用力F將重為800N的物體A，沿水平方向勻速移動(dòng)了6m，已知A與地面的摩擦力為重力的0.25倍，不計(jì)滑輪重和摩擦，在此過程中，這個(gè)F大小是____。
（4）請(qǐng)你用兩個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪設(shè)計(jì)一個(gè)滑輪組提升3000N的重物，繩重和摩擦不計(jì)，算出拉力F的大小。
（5）一根繩子只能承受5000N的力，用它提起16000Nd重物，應(yīng)選怎樣的滑輪組？畫出繞線法。
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