《彈力 力的測(cè)量》運(yùn)動(dòng)和力PPT課件
知識(shí)復(fù)習(xí)
力：一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用，用字母F表示
力的單位：牛頓（ ）
物體間力的作用是相互 的
力的作用效果
1、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
2、力可以使物體發(fā)生形變
力的三要素：
大 小
方 向
作用點(diǎn)
力的表示：
力的圖示
力的示意圖
... ... ...
一、彈力
用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、面團(tuán)；松手后，結(jié)果有什么不同？
彈性和范性
在力的作用下發(fā)生形變的物體，在除去外力后能夠恢復(fù)原狀的性質(zhì)，叫做彈性．
物體變形后不能自動(dòng)恢復(fù)到原狀的特性叫做范性（塑性）.
物體形狀的改變稱為形變.
彈性形變：外力撤消后，能夠恢復(fù)原狀的形變
范性形變：外力撤消后，不能恢復(fù)原狀的形變
... ... ...
產(chǎn)生原因：
發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)跟它接觸的物體會(huì)產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力。
（相互接觸、發(fā)生彈性形變。）
大�。簭椓Φ拇笮∨c彈性形變的大小有關(guān)。
（在彈性限度內(nèi)，形變?cè)酱�，彈力也越大；形變消失，彈力就跟著消失。�?/p>
方向：與物體彈性形變的方向相反。
彈力的種類：推力、拉力、提力、壓力、支持力。
彈力的方向總結(jié)
壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面，指向被壓或被支持的物體。
懸線對(duì)物體拉力的方向，總是沿著懸線指向懸線收縮的方向。
... ... ...
二、力的測(cè)量——測(cè)力計(jì)
原理：彈簧受到壓力或拉力而發(fā)生形變，在一定范圍內(nèi)，拉力或壓力越大，彈簧的形變就越大。
彈簧測(cè)力計(jì)的使用
使用前：
用前三看：
一看量程：觀察測(cè)量范圍，選擇量程合適的測(cè)力計(jì)
二看指針是否指在零刻度
三看最小分度值，決定彈簧測(cè)力計(jì)的精確度
使用時(shí)：
一會(huì)檢查：測(cè)量前，用手輕輕地來(lái)回拉動(dòng)幾次，避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影響測(cè)量的準(zhǔn)確性。
二會(huì)放：測(cè)量時(shí)，沿著彈簧的中心軸線施力
三會(huì)看：視線要與刻度面垂直，應(yīng)保持測(cè)力計(jì)處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
四會(huì)讀：無(wú)需估讀，指針靠近哪條刻度線就讀取哪條刻度線的值
注意：倒掛測(cè)量，會(huì)使測(cè)量值偏大
... ... ...
小結(jié)：
一 彈力
1.彈性形變和范性形變
2.彈力:物體由于彈性形變，要恢復(fù)原狀，對(duì)跟它接觸的物體而產(chǎn)生的力
二 彈簧測(cè)力計(jì)
1.用途：測(cè)量力的大小
2.原理：彈簧受到的力越大,彈簧的形變量就越大。
3.構(gòu)造：彈簧、刻度盤、指針、掛鉤
4.使用：使用前三看，使用時(shí)四會(huì)
... ... ...
做一做
1.用手拉測(cè)力計(jì)，感受2N、5N的力各有多大。
2.使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一根頭發(fā)能承受的最大拉力是多少。
想一想
用手捏玻璃瓶，玻璃瓶將發(fā)生微小的形變.
... ... ...
1、如右圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)，它的量程為____，分度值為____，現(xiàn)在彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為____N。
2、有一彈簧測(cè)力計(jì)，當(dāng)秤鉤上沒(méi)有施加力時(shí)，指針不是在零刻度線上，而是在0.2N的位置，此時(shí)用手拉彈簧測(cè)力計(jì)秤鉤，讀數(shù)為4N，則手拉彈簧的力為（ ）
A、4.2N B、4N
C、3.8N D、無(wú)法判斷
3、兩組人拔河時(shí),A組把B組拉了過(guò)來(lái),下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.A組拉B組的力一定比B組拉A組的力大
B.組給B組一個(gè)作用力之后，B組給A組一個(gè)反作用力
C.只有A組拉B組的力大于B組拉A組的力，A組才能取勝
D.A組拉B組的力大小總是與B組拉A組的力的大小相等
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