《熱鬧的民俗節(jié)》PPT課件3
學(xué)習(xí)目標(biāo)
(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)
在具體情境中,認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形;通過(guò)實(shí)際操作學(xué)會(huì)確定軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸,能在方格紙上用給定的簡(jiǎn)單軸對(duì)稱圖形的一半畫出另一半。
(二)能力訓(xùn)練要求
在操作、觀察、畫圖等實(shí)際活動(dòng)中,學(xué)習(xí)圖形知識(shí),發(fā)展空間觀念。
(三)情感與價(jià)值觀要求
鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,鞏固對(duì)軸對(duì)稱圖形的認(rèn)識(shí)。
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折一折,剪一剪
對(duì)稱圖形既然如此美麗,你們想不想自己做一個(gè)對(duì)稱圖形呢?請(qǐng)拿出彩紙、剪刀等工具。不過(guò),在剪之前先想一想:我要剪一個(gè)什么樣的對(duì)稱圖形?怎樣剪才能對(duì)稱?
你是怎樣制作對(duì)稱圖形的?
我先畫出一個(gè)對(duì)稱圖形,然后把它剪下來(lái)。
我是先對(duì)折,然后再畫。
我是把紙對(duì)折,不用畫,直接剪,只要先對(duì)折了,我隨便怎么剪都可以剪出一個(gè)對(duì)稱圖形來(lái)……
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課堂小結(jié)
對(duì)稱圖形若評(píng)判, 對(duì)折重合成關(guān)鍵。
兩邊完全能重疊, 圖形對(duì)稱無(wú)疑現(xiàn)。
若畫圖形另一半, 軸點(diǎn)對(duì)應(yīng)方法見(jiàn)。
布置作業(yè)
課后搜集一些樹(shù)葉,看看哪些是對(duì)稱的,哪些是不對(duì)稱的,用這些樹(shù)葉做一幅自己喜歡的畫。
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