《鳳陽花鼓》PPT課件4
歌曲介紹
《鳳陽花鼓》一曲選自安徽流傳已久的民歌旋律優(yōu)美動(dòng)聽易上口。歌曲還表達(dá)當(dāng)?shù)乩习傩找愿枋闱�，即興演唱討生活的一種心情。歌曲演唱形式是通過邊歌邊舞的形式進(jìn)行，歌曲充滿安徽風(fēng)陽地方民歌的風(fēng)味特色，節(jié)奏平穩(wěn)，略帶有跳躍性，襯詞非常有韻味特色。
教學(xué)目標(biāo)
1、了解安徽民歌《鳳陽花鼓》的產(chǎn)生背景，能唱這首民間小調(diào)，并能根據(jù)歌曲的情緒選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳菲骱凸?jié)奏型為歌曲伴奏。
2、通過新舊兩首《鳳陽花鼓》的對比，感受不同的情緒及風(fēng)格，珍惜今天的幸福生活。
3、通過給以組為單位為《鳳陽花鼓》旋律進(jìn)行加花，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作能力和團(tuán)結(jié)合作的能力。
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分段分析
歌曲開頭由四小節(jié)的鑼鼓點(diǎn)作前奏，唱腔分兩個(gè)樂段，一段唱后又以四小節(jié)鑼鼓點(diǎn)為間奏，第二樂段是第一樂段的變化反復(fù)句，最后又有四小節(jié)鑼鼓點(diǎn)結(jié)束。曲調(diào)具有抒情敘事性，歌和舞互相結(jié)合，富有濃郁的民間歌舞風(fēng)格。
音樂活動(dòng)
旋律加花就是圍繞主旋律加進(jìn)其他的音是旋律更加豐富多彩,加花通常加在長音的位置上,加花部分一般使用可以快速演奏的樂器進(jìn)行演奏。
現(xiàn)在我們也來看看今天我們學(xué)習(xí)的這首《鳳陽花鼓》可以在哪里加花，怎么加花？
（1）我們以組為單位給大家5分鐘討論，組長負(fù)責(zé)安排自己的組員具體設(shè)計(jì)哪個(gè)樂器的節(jié)奏，設(shè)計(jì)好了以后組長還要組織全組一齊練習(xí)演奏。
（2）好了，現(xiàn)在同學(xué)們展示自己風(fēng)采的時(shí)候到了，哪一個(gè)組先來展示（各組分別展示）同學(xué)們給自己評價(jià)一下吧！
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