《火的節(jié)日》PPT課件2
傾聽也是一種學習哦！
火把花開了，火把梨紅了�；鹧�，到處是熱烈的火，到處是熾烈的火，到處是從歡樂的心兒里飄起來的火。歡樂的火把節(jié)來臨了！
創(chuàng)設情境
火把節(jié)是彝族、白族、納西族、基諾族、拉祜族等民族傳統(tǒng)節(jié)日。在云南少數(shù)民族中,流傳最廣、影響最大。彝族、納西族、基諾族在農歷六月二十四舉行,白族在六月二十五舉行,拉祜族在六月二十舉行,節(jié)期二三天�；鸢压�(jié),至今至少有二千多年的歷史。
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品讀課文，感受氣氛
火把花開了，火把梨紅了。火呀，到處是熱烈的火，到處是熾烈的火，到處是從歡樂的心兒里飄起來的火。歡樂的火把節(jié)來臨了！
句子解析
仔細閱讀課文7—11自然段：我們從哪里可以體會到火把節(jié)歡快、熱烈的氣氛？
啊，整個村子充滿了喜慶的氣氛。彩旗飄動，紅燈閃爍，鞭炮聲和鑼鼓聲此起彼落。
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分析寫作方法
1、總結課文的敘述順序。
火把節(jié)來臨—火把節(jié)的由來—火把節(jié)的經過（扎火把—點火把—撒火把)
2、回顧課文，說說火把節(jié)過程中你印象最深的一個細節(jié)。
3、這樣寫有什么好處？
按照一定的順序進行描寫，條理清楚，使人一目了然。
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小練筆
大家搜集了很多各民族歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日的資料，為了讓每個人都對這些節(jié)日有所了解，我們班準備整理出一本傳統(tǒng)節(jié)日知識讀本，供大家課余傳閱。下節(jié)課請把你搜集的節(jié)日資料詳細地有順序地介紹給大家�？梢苑抡铡痘鸬墓�(jié)日》進行介紹。
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