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《犟龜》PPT課件3

《犟龜》PPT課件3 詳細介紹:

《犟龜》PPT課件3《犟龜》PPT課件3

《犟龜》PPT課件3

童   話

童話是兒童文學(xué)的一種。

童話通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活,并對兒童進行思想教育。

童話語言通俗、生動,故事情節(jié)離奇夸張,往往采用擬人手法。

學(xué)習(xí)目標:

知識與能力:

1、了解作者米切爾·恩德

2、理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新意識。

過程與方法:

通過反復(fù)朗讀、討論,領(lǐng)會題目中“犟”的含義,從而把握小烏龜?shù)男蜗蟆?/p>

情感體驗:

領(lǐng)會本文內(nèi)涵,做任何事情要想獲得成功,不僅要認準一個目標,堅持不懈,還要有勇氣戰(zhàn)勝各種困難。

... ... ...

檢查預(yù)習(xí)

給加點字注音

1.遺憾    2.障礙     3.蝸牛

4.瞌睡    5.荒漠     6.喪服

7.哀悼    8.興高采烈   9.犟龜

初讀課文,體會“犟”的第一層含義

1、請同學(xué)們自由、小聲地朗讀課文:

然后用自己的話說說小烏龜是怎樣的犟?

參考課文注釋1

2、分角色朗讀課文

要求:

選定一個角色,把握好語氣、語調(diào)。

進一步體會小烏龜?shù)?ldquo;犟”勁。

... ... ...

復(fù)述

1. 這篇童話給我們敘述了一個怎樣的故事?

起因     小烏龜聽了鴿子的談話后決定參加獅王的婚禮.

經(jīng)過     路上遇到的種種阻礙,以及戰(zhàn)勝困難的過程.

結(jié)果     小烏龜見到了從未有過,美麗而盛大的慶典.

想一想:

《龜兔賽跑》中的烏龜和課文中的小烏龜有什么異同?

相同點:它們都制定一個目標,并且堅持不懈。

不同點:犟龜遇到了許多困難,有許多動物勸阻它。

... ... ...

課文中哪些地方最能體現(xiàn)小烏龜“犟”的這一特點?

A. 文中多次寫到小烏龜說“我的決定是不可改變的.”突出了小烏龜朝著既定目標,勇往直前的決心.

B. 當(dāng)小蝸牛告訴小烏龜“你走的方向完全反了”時,小烏龜也沒動搖自己的信念,而是掉轉(zhuǎn)方向繼續(xù)走自己的路.

C.文中的開頭和結(jié)尾,都提到小烏龜?shù)囊痪湓?“我會準時趕到的”,表明小烏龜自始至終的堅定信心.

小烏龜“犟”的內(nèi)涵中含有一種不怕困難的精神,那么,文章中哪些地方可以看出小烏龜參加獅王的婚禮是十分困難的?

A.文章開頭的“獅子洞路途遙遠,而慶典不久就要開始了” 從距離和時間上交代了小烏龜實現(xiàn)理想的困難.

B.途中小烏龜走錯了路,也給這次行程增添了困難.

... ... ...

歸納文章的主旨

這篇童話,通過一只小烏龜堅持不懈向前走,終于參加了有史以來最熱鬧、最美、最盛大的婚禮的故事,告訴我們做任何事情要想獲得成功,必須有勇氣戰(zhàn)勝種種艱難險阻,堅定不移地朝著一個正確的目標前進。

拓展延伸

愛因斯坦說:

天才=99%的汗水+1%的靈感

我說:

成功=(    )+(     )

鞏固練習(xí)

根據(jù)課文1-5自然段,回答下列問題:

1.故事發(fā)生的時間是__________,地點是____________

2.寫出第2自然段、第3自然段、第5自然段所運用的描寫方法。

3.蜘蛛對烏龜?shù)男袆颖裁礃拥膽B(tài)度?

4.小烏龜“想了一天一夜”,它可能想到了什么?

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