《月下槳聲》PPT課件2
一、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字，了解文章大意
讀一讀
你能用它們組詞么？
吠 裸 鯽 撩 襟
狗吠 赤裸 鯽魚 撩起 衣襟
詞語(yǔ)采集
千絲萬(wàn)縷 一言不發(fā) 青山綠水
（1）你能再說(shuō)出含有“千”和“萬(wàn)”的詞語(yǔ)嗎？
（千言萬(wàn)語(yǔ) 千秋萬(wàn)代 千頭萬(wàn)緒 千辛萬(wàn)苦 千山萬(wàn)水）
（2）青山綠水這是什么樣的畫面，想想怎么讀？這樣的描寫環(huán)境的詞語(yǔ)還能說(shuō)出來(lái)嗎？
（碧波萬(wàn)頃 煙雨迷蒙 十里荷花）
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二、讀課文，了解人物的品行
1．讓我們走進(jìn)姐弟倆，讀課文，想想文中誰(shuí)給你留下了深刻的印象？
2．我們要想深入了解一個(gè)人，要抓住人物的什么？就用這個(gè)方法我們進(jìn)一步了解小女孩。
神態(tài)、外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言
動(dòng)動(dòng)手
1．默讀并畫出描寫小女孩外貌、言行的句子。
2．小組合作交流自己的感受。
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三、交流合作
1．當(dāng)小女孩發(fā)現(xiàn)錢給錯(cuò)的時(shí)候是什么心情？用文中的話回答。
窗外橘紅色一晃，是她急急地返回來(lái)，跑得有點(diǎn)兒氣喘吁吁。
（“一晃”、“氣喘吁吁”說(shuō)明女孩兒跑得非常急。）
2．從中你感受到這是一位怎樣的孩子？讓我們?cè)賮?lái)感受小女孩的誠(chéng)實(shí)。
她紅著臉說(shuō)，剛才回到船上，弟弟一聽錢的數(shù)字，就一口咬定她算錯(cuò)了，肯定沒有這么多錢。
（“紅著臉”說(shuō)明女孩兒非常不好意思，也說(shuō)明女孩兒非常誠(chéng)實(shí)。“一口咬定”則說(shuō)明弟弟非常聰明。）
3．我看著她沾著泥點(diǎn)的手，撩起橘紅色衣襟，取出腰間的一個(gè)布包打開它，又分揀布包中的大小紙票，心里有些過(guò)意不去。
（1）讀這句話與書中有什么不同嗎？請(qǐng)你把遺漏的詞語(yǔ)用（ ）標(biāo)出，這些詞語(yǔ)都是什么詞？你覺得的哪句話好，為什么？
我看著她沾著泥點(diǎn)的手，撩起橘紅色衣襟，取出（緊緊埋在）腰間的一個(gè)布包，（十分復(fù)雜）地打開它，又（十分復(fù)雜）地分揀布包中的大小紙票，心里有些過(guò)意不去．
（2）括號(hào)中的這些詞語(yǔ)讓你感受到了什么？
這些詞說(shuō)明女孩兒非常貧窮，而且很在乎錢。這和她又回來(lái)送錢形成鮮明的對(duì)比，說(shuō)明女孩兒非常誠(chéng)實(shí)。
（3）小女孩的家境不富裕，而且很在乎錢，如果換別人看到多給了錢也許會(huì)怎么做？
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五、體悟深情，總結(jié)全文
小女孩的誠(chéng)實(shí)、樸實(shí)使我感動(dòng)，令我無(wú)法忘記她。從哪些語(yǔ)句中看出我一直想念著小女孩？
課文最后三個(gè)自然段寫出了我對(duì)女孩兒的想念、牽掛。
每天早上我推開窗子，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的水面上總有一葉或者兩葉小船，像什么人無(wú)意中遺落了一兩個(gè)發(fā)夾，輕輕地別在青山綠水之中，但那些船上沒有一點(diǎn)紅。
我也不明白是何處的槳聲悠悠飄落到我家的墻根。
“我”想念女孩，“我”還想念什么？
六、思維拓展
學(xué)完文章，你此時(shí)有什么感受？說(shuō)一說(shuō)。
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