《開天辟地》PPT課件4
我能做到
1、我能借助拼音，自由讀通課文，還能在課文中圈出本課生字，把生字讀準確。
2、我能和同桌小伙伴互相讀生字，我還能悄悄告訴同桌小伙伴：我是用什么方法記住這些生字。
辟 巨 睜 猛
攏 踩 丈 增
穩(wěn) 止 宇 宙
學(xué)寫生字
丈 部首 一
（丈夫）（一丈）（丈量）（老丈）
止 部首 止
（停止）（止步）（止境）（止血）
巨 部首 匚
（巨人）（巨大）（艱巨）（巨石）
... ... ...
我會聽 還會思考
1、這個故事主要講了一件什么事？
2、這個故事神奇在哪里？
我會合作
我能找到文章中描寫盤古是如何開天辟地的段落，并和學(xué)習(xí)伙伴進行交流。
... ... ...
再讀課文
1、你認為盤古是個怎樣的人？
2、你想對他說什么？
奶奶最后說：“以前人們還說，宇宙中的萬物，都是盤古變得，太陽是他的左眼變的，月亮是他的右眼變的，星星是他的頭發(fā)和胡子變的 ”
表示還有許多東西沒有寫出來
想一想：世間萬物還有哪些東西是盤古變的呢？
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拓展延伸
精衛(wèi)填海：炎帝有一個善良、可愛的小女兒，名字叫精衛(wèi)。大海卷著巨浪奔向精衛(wèi)。帶著她離開了這個世界。精衛(wèi)的靈魂因為憤怒而化做一只青鳥，精衛(wèi)為了報復(fù)大海，決定把大海填平，于是就日以繼夜含著西山的石頭去填海。
大禹治水：傳說在帝堯時期，黃河流域經(jīng)常發(fā)生洪水。舜帝繼位以后，任用鯀的兒子禹治水。禹總結(jié)父親的治水經(jīng)驗，就是利用水自高向低流的自然趨勢，把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海，從而平息了水患。
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