《開天辟地》PPT課件4
我能做到
1、我能借助拼音,自由讀通課文,還能在課文中圈出本課生字,把生字讀準確。
2、我能和同桌小伙伴互相讀生字,我還能悄悄告訴同桌小伙伴:我是用什么方法記住這些生字。
辟 巨 睜 猛
攏 踩 丈 增
穩(wěn) 止 宇 宙
學(xué)寫生字
丈 部首 一
(丈夫)(一丈)(丈量)(老丈)
止 部首 止
(停止)(止步)(止境)(止血)
巨 部首 匚
(巨人)(巨大)(艱巨)(巨石)
... ... ...
我會聽 還會思考
1、這個故事主要講了一件什么事?
2、這個故事神奇在哪里?
我會合作
我能找到文章中描寫盤古是如何開天辟地的段落,并和學(xué)習(xí)伙伴進行交流。
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再讀課文
1、你認為盤古是個怎樣的人?
2、你想對他說什么?
奶奶最后說:“以前人們還說,宇宙中的萬物,都是盤古變得,太陽是他的左眼變的,月亮是他的右眼變的,星星是他的頭發(fā)和胡子變的 ”
表示還有許多東西沒有寫出來
想一想:世間萬物還有哪些東西是盤古變的呢?
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拓展延伸
精衛(wèi)填海:炎帝有一個善良、可愛的小女兒,名字叫精衛(wèi)。大海卷著巨浪奔向精衛(wèi)。帶著她離開了這個世界。精衛(wèi)的靈魂因為憤怒而化做一只青鳥,精衛(wèi)為了報復(fù)大海,決定把大海填平,于是就日以繼夜含著西山的石頭去填海。
大禹治水:傳說在帝堯時期,黃河流域經(jīng)常發(fā)生洪水。舜帝繼位以后,任用鯀的兒子禹治水。禹總結(jié)父親的治水經(jīng)驗,就是利用水自高向低流的自然趨勢,把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊,然后合通四海,從而平息了水患。
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