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《丑小鴨》PPT課件12

《丑小鴨》PPT課件12 詳細介紹:

《丑小鴨》PPT課件12《丑小鴨》PPT課件12

《丑小鴨》PPT課件12

安徒生是丹麥作家。1805年4月2日生于丹麥菲英島歐登塞的貧民區(qū),童年時代和青年時代的貧困生活使他創(chuàng)作的童話對下層人民的生活命運給予了極大的同情和關(guān)注。揭示貧富懸殊的社會現(xiàn)實,為窮人鳴不平始終是安徒生童話的一大主題!顿u火柴的小女孩》《丑小鴨》《看門人的兒子》等,既真實地描繪了窮苦人的悲慘生活,又滲透著浪漫主義的情調(diào)和幻想。

安徒生的童話中有些故事帶有明顯的諷刺的特色,如《皇帝的新裝》諷刺了皇帝的昏庸無能和朝臣們阿諛奉承的丑態(tài),有些故事如《海的女兒》《野天鵝》《白雪皇后》則謳歌了善良人們的美好愿望,表現(xiàn)出“真善美終將取得”勝利的樂觀主義信念。安徒生的童話繼承和發(fā)揚了民間文學的樸素清新的格調(diào),作品大多取材于民間故事,大量運用人們的口語和民謠傳說;語言生動、自然、流暢、優(yōu)美,充滿濃郁的鄉(xiāng)土氣息。他創(chuàng)造的許多藝術(shù)形象,如堅定的錫兵、拇指姑娘、丑小鴨等已成為歐洲文學中的典故。

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學習目標

1.學會生字及由這些生字所組成的詞語,理解詞語。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。背誦課文自己喜歡的部分 。

3. 通過課文學習,能明白遇到不幸,不要灰心,別人遇到不幸,不要嘲笑。世界上的事物都是在發(fā)展變化的,只要堅持追求美好的理想,逆境是會改變的。

初讀課文,熟讀字詞

1.自由讀課文,看看對你們課文讀得是否通順。

2.小組合作,檢查識字情況

伸  腦  漂  擠  雞  鉆

悶  虧  夫  群  鵝  脖

疼愛:關(guān)心,喜愛。

孤單:單身無靠,感到孤獨。

苦惱:痛苦、煩惱。

出走:被環(huán)境逼迫,不聲張地離開家庭或住所。

譏笑:譏諷和嘲笑。

羨慕:看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。

幸虧:多虧。

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細讀課文,體驗情感 

1.讀一讀課文,看自己是不是讀正確、讀流利了。讀完后和同桌說說你都知道了什么?   

2.快速瀏覽課文,從課文中你又體會到了什么?和大家說一說。

提示:

別的小動物都嘲笑它,叫它丑小鴨,于是它傷心地離開了家。

大家都不喜歡它,丑小鴨很可憐。

丑小鴨仰望著潔白美麗的天鵝從天上飛過時又驚奇又羨慕。

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學習1~3自然段。

1.思考:丑小鴨的名字是怎么來的?你從哪里讀懂的?

2.找出丑小鴨,讓學生看看丑小鴨和其他鴨子的不同之處。

3.從課文中畫出描述丑小鴨樣子的句子,了解大家叫它“丑小鴨”的原因。

學習第4自然段。

1.丑小鴨為什么會挨欺負呢?為什么大家都不喜歡它?

2.讀課文,說說大家是怎樣對待它的?它為什么離開了家?當時的心情怎樣?

3.你讀懂了哪些詞語和句子?丑小鴨被迫離開了家,你們怎么想?

4.指導(dǎo)朗讀,用同情、關(guān)心、無可奈何的語氣讀第4自然段。

學習第5自然段。

1.自由讀一讀第5自然段問:丑小鴨離開家以后遇到了什么困難?

2.體會詞語,用悲涼、同情的語氣有感情地朗讀第5自然段。

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小結(jié)

學了這篇課文,你懂得了什么道理?

世界上的事物是不斷發(fā)展變化的。我們要勇敢的面對挫折和困難,在逆境中不屈不撓,為實現(xiàn)自己的理想而努力拼搏。 

同學們,假如你就是丑小鴨,經(jīng)歷這么多苦難,終于變成白天鵝,你最想做些什么?

應(yīng)該要去幫助那些被人看不起的動物,和他們一起玩,讓它們感到快樂;丑陋不等于心靈不美,我們不能嘲笑、欺負那些長得丑的動物;愛美之心人人都有,我要讓所有人知道我的美麗。其實,我們每個人都有自己的長處,只要你有信心,一定會發(fā)現(xiàn)自己超越別人的地方。

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