《二泉映月》音樂PPT課件6
你想了解關(guān)于“二泉映月”的哪些問題。
(1)《二泉映月》這首曲子是誰譜寫的？
(2)在什么情況下譜寫的？
(3)這個曲子表達了怎樣的思想感情？
考考你：
無錫 惠山 搖曳 淙 淙 飽經(jīng)風(fēng)霜
傾訴 激憤 泯滅 靜影沉璧 水聲縈繞
坎坷 倔強 顫抖 積淀 恩重如山
升騰跌宕 勢不可當(dāng) 恬靜 富饒 樂壇 享有
... ... ...
《二泉映月》這首曲子是誰譜寫的？
阿炳原名華彥鈞，民間音樂家。因患眼疾而雙目失明。他刻苦鉆研，精益求精，并廣泛吸取民間音樂的曲調(diào)，一生共創(chuàng)作和演出了270多首民間樂曲。留存有二胡曲《二泉映月》、《聽松》、《寒春風(fēng)曲》和琵琶曲《大浪淘沙》、《龍船》、《昭君出塞》六首。
同樣的二泉，同樣的圓月，為什么阿炳第一次來二泉時，除了淙淙的流水聲，而第二次再一次來到二泉時，卻聽到了許多？這十年間，到底發(fā)生了什么？
師父的離世
生活的窮困
疾病的折磨
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細細讀讀第4自然段，然后自己試著說說阿炳是阿炳在這個中秋夜又聽到了什么？他又是在什么情況下創(chuàng)作《二泉映月》這首曲子的？
又是一個中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了。只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊……
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