《甲午中日戰(zhàn)爭》侵略與反抗PPT課件6
學習目標
1、 使學生了解甲午中日戰(zhàn)爭的概況：
日本發(fā)動戰(zhàn)爭的目的；為什么叫甲午中日戰(zhàn)爭；黃海海戰(zhàn)；旅順陷落；威海衛(wèi)潰敗。
掌握中日《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容及其影響。
2、使學生認識：甲午中日戰(zhàn)爭是日本帝國主義為吞并朝鮮、入侵中國而蓄意挑起的侵略戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)斗中，以鄧世昌等為代表的愛國官兵進行了英勇頑強的反侵略斗爭，他們是甲午戰(zhàn)爭的民族英雄。
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自學指導
快速閱讀課本P16-18頁，并思考以下問題。
1、甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是什么？起止時間？為何稱為“甲午中日戰(zhàn)爭”？
2、甲午中日戰(zhàn)爭過程中的重大戰(zhàn)役有哪些？
3、甲午中日戰(zhàn)爭的結(jié)果是什么？
4、甲午中日戰(zhàn)爭簽訂的條約是？內(nèi)容和影響分別是什么？
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一.大國崛起
1、甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是什么？
起止時間？為何稱為“甲午中日戰(zhàn)爭”？
二.陰云密布
節(jié)省開支，擴充軍備
挪用軍費，建頤和園
三.狼煙突起
2、甲午中日戰(zhàn)爭過程中的重大戰(zhàn)役有哪些？
3、甲午中日戰(zhàn)爭的結(jié)果是什么？
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戰(zhàn)爭回眸
1、朝鮮豐島，日本不宣而戰(zhàn)
2、黃海大戰(zhàn)，致遠艦管帶鄧世昌壯烈殉國
3、遼東戰(zhàn)役，日軍制造旅順大屠殺
4、威海衛(wèi)戰(zhàn)役，北洋艦隊全軍覆沒
《馬關(guān)條約》內(nèi)容：
①清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本
②賠償日本軍費白銀二億兩
③允許日本在中國開設(shè)工廠
④增辟通商口岸
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思考討論
《馬關(guān)條約》與《南京條約》相比條約相比有什么不同？
① 割地有什么變化？
② 賠款有什么變化？
③ 開放口岸有什么變化？
④ 允許開工廠反映了什么問題？
對日本的影響:
促進了資本主義迅速發(fā)展，成為軍國主義強國，增強了侵略擴張實力。
對其他帝國主義國家的影響：
1）刺激列強瓜分中國的野心。
2）帝國主義列強在遠東的爭奪更加激烈。
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中國戰(zhàn)敗的原因是什么？
A：清政府的腐敗無能。（根本原因、主要原因）
B：由于李鴻章的“避戰(zhàn)自保”、妥協(xié)退讓而貽誤戰(zhàn)機，導致中國軍隊的一敗再敗。
C：中國軍隊裝備落后，軍備不足。
D：部分官兵臨陣逃脫。
戰(zhàn)場演練
1、挽聯(lián)“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”，哀悼的是( )
A、鄧世昌 B、林則徐 C、關(guān)天培 D、左宗棠
2、某同學在表演課本劇，只見他高呼“開足馬力，撞沉吉野”。你認為這一場景出現(xiàn)在( )
A、豐島海戰(zhàn) B、平壤戰(zhàn)役
C、黃海海戰(zhàn) D、威海衛(wèi)戰(zhàn)役
3、甲午中日戰(zhàn)爭后，山城重慶突然涌入了許多外國商人，這是因為簽訂了（ ）
A、《南京條約》 B、《北京條約》
C、《中法新約》 D、《馬關(guān)條約》
4、某劇組拍攝《馬關(guān)條約》簽訂后的中國社會場景，你認為符合史實的是（ ）
A．割占香港島
B．開放廣州、廈門、福州、寧波、上海為通商口岸
C．允許日本在通商口岸設(shè)立工廠
D．劃定北京東交民巷為使館界
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二者的不同主要在于：
背景不同：前者是在喪失主權(quán)的情況下，被迫開放的；后者是在堅持獨立自主的前提下進行的。
影響不同：前者便利了列強的經(jīng)濟侵略，嚴重阻礙了中國民族資本主義的發(fā)展；后者有利于學習西方的先進技術(shù)和管理經(jīng)驗，擴大就業(yè)，吸引外資，加快我國現(xiàn)代化建設(shè)步伐。
甲午戰(zhàn)爭給我們留下什么樣的反思？
①落后就要挨打，只有提高綜合國力，才能立于世界民族之林。
②勿忘國恥，奮發(fā)圖強
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