《甲午中日戰(zhàn)爭》侵略與反抗PPT課件6
學習目標
1、 使學生了解甲午中日戰(zhàn)爭的概況:
日本發(fā)動戰(zhàn)爭的目的;為什么叫甲午中日戰(zhàn)爭;黃海海戰(zhàn);旅順陷落;威海衛(wèi)潰敗。
掌握中日《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容及其影響。
2、使學生認識:甲午中日戰(zhàn)爭是日本帝國主義為吞并朝鮮、入侵中國而蓄意挑起的侵略戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)斗中,以鄧世昌等為代表的愛國官兵進行了英勇頑強的反侵略斗爭,他們是甲午戰(zhàn)爭的民族英雄。
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自學指導
快速閱讀課本P16-18頁,并思考以下問題。
1、甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是什么?起止時間?為何稱為“甲午中日戰(zhàn)爭”?
2、甲午中日戰(zhàn)爭過程中的重大戰(zhàn)役有哪些?
3、甲午中日戰(zhàn)爭的結(jié)果是什么?
4、甲午中日戰(zhàn)爭簽訂的條約是?內(nèi)容和影響分別是什么?
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一.大國崛起
1、甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是什么?
起止時間?為何稱為“甲午中日戰(zhàn)爭”?
二.陰云密布
節(jié)省開支,擴充軍備
挪用軍費,建頤和園
三.狼煙突起
2、甲午中日戰(zhàn)爭過程中的重大戰(zhàn)役有哪些?
3、甲午中日戰(zhàn)爭的結(jié)果是什么?
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戰(zhàn)爭回眸
1、朝鮮豐島,日本不宣而戰(zhàn)
2、黃海大戰(zhàn),致遠艦管帶鄧世昌壯烈殉國
3、遼東戰(zhàn)役,日軍制造旅順大屠殺
4、威海衛(wèi)戰(zhàn)役,北洋艦隊全軍覆沒
《馬關(guān)條約》內(nèi)容:
①清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本
②賠償日本軍費白銀二億兩
③允許日本在中國開設(shè)工廠
④增辟通商口岸
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思考討論
《馬關(guān)條約》與《南京條約》相比條約相比有什么不同?
① 割地有什么變化?
② 賠款有什么變化?
③ 開放口岸有什么變化?
④ 允許開工廠反映了什么問題?
對日本的影響:
促進了資本主義迅速發(fā)展,成為軍國主義強國,增強了侵略擴張實力。
對其他帝國主義國家的影響:
1)刺激列強瓜分中國的野心。
2)帝國主義列強在遠東的爭奪更加激烈。
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中國戰(zhàn)敗的原因是什么?
A:清政府的腐敗無能。(根本原因、主要原因)
B:由于李鴻章的“避戰(zhàn)自保”、妥協(xié)退讓而貽誤戰(zhàn)機,導致中國軍隊的一敗再敗。
C:中國軍隊裝備落后,軍備不足。
D:部分官兵臨陣逃脫。
戰(zhàn)場演練
1、挽聯(lián)“此日漫揮天下淚,有公足壯海軍威”,哀悼的是( )
A、鄧世昌 B、林則徐 C、關(guān)天培 D、左宗棠
2、某同學在表演課本劇,只見他高呼“開足馬力,撞沉吉野”。你認為這一場景出現(xiàn)在( )
A、豐島海戰(zhàn) B、平壤戰(zhàn)役
C、黃海海戰(zhàn) D、威海衛(wèi)戰(zhàn)役
3、甲午中日戰(zhàn)爭后,山城重慶突然涌入了許多外國商人,這是因為簽訂了( )
A、《南京條約》 B、《北京條約》
C、《中法新約》 D、《馬關(guān)條約》
4、某劇組拍攝《馬關(guān)條約》簽訂后的中國社會場景,你認為符合史實的是( )
A.割占香港島
B.開放廣州、廈門、福州、寧波、上海為通商口岸
C.允許日本在通商口岸設(shè)立工廠
D.劃定北京東交民巷為使館界
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二者的不同主要在于:
背景不同:前者是在喪失主權(quán)的情況下,被迫開放的;后者是在堅持獨立自主的前提下進行的。
影響不同:前者便利了列強的經(jīng)濟侵略,嚴重阻礙了中國民族資本主義的發(fā)展;后者有利于學習西方的先進技術(shù)和管理經(jīng)驗,擴大就業(yè),吸引外資,加快我國現(xiàn)代化建設(shè)步伐。
甲午戰(zhàn)爭給我們留下什么樣的反思?
①落后就要挨打,只有提高綜合國力,才能立于世界民族之林。
②勿忘國恥,奮發(fā)圖強
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