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《甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)》侵略與反抗PPT課件2

《甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)》侵略與反抗PPT課件2 詳細(xì)介紹:

《甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)》侵略與反抗PPT課件2《甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)》侵略與反抗PPT課件2

《甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)》侵略與反抗PPT課件2

教學(xué)目標(biāo)

基礎(chǔ)知識(shí)

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā);左寶貴與平壤戰(zhàn)役;鄧世昌與黃海戰(zhàn)役;旅順陷落;丁汝昌與威海衛(wèi)戰(zhàn)役;中日《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容及影響。

思想教育

認(rèn)識(shí)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)是日本帝國(guó)主義為吞并朝鮮、入侵中國(guó)而蓄意挑起的侵略戰(zhàn)爭(zhēng);在戰(zhàn)爭(zhēng)中,以左寶貴、鄧世昌等為代表的愛(ài)國(guó)官兵進(jìn)行了英勇頑強(qiáng)扥反侵略斗爭(zhēng),他們是中華民族的英雄;認(rèn)清清政府的腐敗是導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的主要原因,中日《馬關(guān)條約》大大加深中國(guó)社會(huì)的半殖民地化,導(dǎo)致中國(guó)的民族危機(jī)空前嚴(yán)重。

能力培養(yǎng)

引導(dǎo)學(xué)生分析甲午戰(zhàn)爭(zhēng)清軍戰(zhàn)敗的原因,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力;運(yùn)用資料培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問(wèn)題、評(píng)價(jià)歷史人物的能力;探討戰(zhàn)爭(zhēng)的影響,鍛煉學(xué)生的思維能力。

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1895年,清政府代表李鴻章和日本政府代表伊藤博文在日本馬關(guān)談判:

伊藤博文:內(nèi)無(wú)相,外無(wú)將,不得已玉帛相將。

李鴻章:天難度,地難量,這才是帝王度量。

請(qǐng)思考:

①對(duì)聯(lián)中哪句話反映了當(dāng)時(shí)清政府的狀況?

②“玉帛相將”是什么意思?

③為什么在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中,清政府落得如此慘敗,只得“玉帛相將”,卻具有“帝王度量”的慷慨大方?

... ... ...

日本政府制定的“大陸政策”:

征韓侵華——欲先征服中國(guó),必先征服朝鮮,然后以朝鮮為跳板進(jìn)而征服中國(guó)。

請(qǐng)思考:

①“大陸政策”中日本政府曾做過(guò)哪些嘗試?

1874年,日本侵略中國(guó)的臺(tái)灣,雖未得逞,但卻嘗到了甜頭。特別是中法戰(zhàn)爭(zhēng)造成的中國(guó)“不敗而敗”的結(jié)局,更加刺激了日本侵略中國(guó)的野心,于是加緊擴(kuò)軍備戰(zhàn)。

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《馬關(guān)條約》:割地  賠款  開(kāi)埠  設(shè)廠

請(qǐng)思考:

①《馬關(guān)條約》中賠款數(shù)額較前有何變化?

②《馬關(guān)條約》開(kāi)放的口岸在地理位置上有何變化?

③過(guò)去的不平等條約有過(guò)允許外國(guó)開(kāi)設(shè)工廠的規(guī)定嗎?這一變化反映了什么問(wèn)題?

④俄、德、法三國(guó)干涉還遼,是在保護(hù)中國(guó)的權(quán)益嗎?為什么?

分組討論:條約給中國(guó)社會(huì)造成的嚴(yán)重危害

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閱讀資料:

①《馬關(guān)條約》簽定后,當(dāng)時(shí)社會(huì)上流傳著“不怕倭寇來(lái),只怕中堂反”的歌謠(反:背叛祖國(guó))

②也有人說(shuō)日本之所以“明目張膽如此之橫者,皆李鴻章與之狼狽為奸也”。

請(qǐng)思考:你是否同意材料中的觀點(diǎn)?如何評(píng)價(jià)李鴻章?

以上觀點(diǎn)不完全正確。李鴻章大辦洋務(wù),開(kāi)辦軍事工業(yè),也有抵抗外國(guó)侵略的一面;《馬關(guān)條約》的簽訂并非李鴻章一個(gè)人造成的,而是由于整個(gè)清王朝腐敗無(wú)能,但他對(duì)北洋海軍的覆沒(méi)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

請(qǐng)思考:甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的慘敗,除了暴露清政府的腐敗可欺之外,這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)、日本,對(duì)世界其他帝國(guó)主義還會(huì)造成什么影響?

A. 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的慘敗,為中國(guó)人民敲響了警鐘,有識(shí)之士普遍認(rèn)識(shí)到亡國(guó)之禍近在眼前。但是深重的民族災(zāi)難反而可以促成一個(gè)民族的覺(jué)醒和奮起,中華民族必然將戰(zhàn)爭(zhēng)失敗帶來(lái)的恥辱轉(zhuǎn)化成奮進(jìn)的動(dòng)力,中國(guó)人民決不會(huì)長(zhǎng)期沉默下去!

B.對(duì)日本來(lái)說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利提高了它的國(guó)際地位,日本憑借這筆不義之財(cái)瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)。

C.對(duì)其他帝國(guó)主義來(lái)說(shuō),中國(guó)就像一個(gè)奄奄一息的“病人”,甲午戰(zhàn)后帝國(guó)主義掀起瓜分中國(guó)的狂潮。

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練一練:

1.日本發(fā)動(dòng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的根本目的是(    )

A.從對(duì)外侵略擴(kuò)張中尋求出路

B.迫使清政府承認(rèn)朝鮮“獨(dú)立自主”

C.迫使清政府允許其在通商口岸開(kāi)設(shè)工廠

D.獲得清政府賠款,以發(fā)展資本主義

2.在平壤戰(zhàn)役中犧牲的回族愛(ài)國(guó)將領(lǐng)是(    )

A.馬玉昆   B.葉志超 C.左寶貴 D.丁汝昌

3.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中黃海戰(zhàn)役的結(jié)局是(   )

A.雙方互有損失     B.日本艦隊(duì)全軍覆沒(méi)

C.北洋艦隊(duì)喪失戰(zhàn)斗力  D.北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)

4.在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中堅(jiān)定地表示:“予決不棄報(bào)國(guó)大義,今惟一死以盡臣職”的清朝愛(ài)國(guó)將領(lǐng)是(。

A.鄧世昌 B.丁汝昌 C.劉步蟾 D.林永升

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