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《誠(chéng)信是金》誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)PPT課件2

《誠(chéng)信是金》誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)PPT課件2 詳細(xì)介紹:

《誠(chéng)信是金》誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)PPT課件2《誠(chéng)信是金》誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)PPT課件2

《誠(chéng)信是金》誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)PPT課件2

教學(xué)目標(biāo)

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):在明確誠(chéng)信意義的基礎(chǔ)上,愿意做誠(chéng)實(shí)人,愿意做講究信用的人,把誠(chéng)信作為立身之本的人生追求,鄙視那些不講究誠(chéng)信的現(xiàn)象。

知識(shí)與技能目標(biāo):知道誠(chéng)信是中華民族的美德,把握誠(chéng)信的基本含義。知道誠(chéng)信的基本要求,了解失信的危害。 

過(guò)程與方法目標(biāo):理解誠(chéng)實(shí)與守信內(nèi)在關(guān)系的能力,理解誠(chéng)信與做人的關(guān)系能力,辨析不誠(chéng)信危害的能力,理解誠(chéng)信意義的能力,提高判別具體問(wèn)題上是否作出承諾的能力。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):

1、誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。 

2、不講誠(chéng)信失信于人,講誠(chéng)信得到別人的信任,也是自身道德的升華。

教學(xué)難點(diǎn):

1、怎樣做到對(duì)人守信,對(duì)事負(fù)責(zé),把做人與做事結(jié)合起來(lái)。 

2、慎重許諾,堅(jiān)決履行諾言。

... ... ...

不講誠(chéng)信的后果:

1、交往中不兌現(xiàn)自己的諾言,失信于人,就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。

2、不講誠(chéng)信的人可以欺人一時(shí),但不能欺人一世,一旦被識(shí)破,他就難以在社會(huì)上立足,其結(jié)果既傷害了別人,也傷害了自己。

誠(chéng)信的好處:

為人誠(chéng)實(shí),言而有信,能得到別人的信任,也是自身道德的升華。

... ... ...

體驗(yàn)與升華3

面對(duì)嚴(yán)峻的食品安全形勢(shì),你想到了什么?

面對(duì)嚴(yán)峻的食品安全問(wèn)題,溫家寶總理說(shuō):“比食品安全問(wèn)題更嚴(yán)重的是誠(chéng)信的缺失和道德的滑坡!”

結(jié)合大家所想和溫總理所想,我們國(guó)家當(dāng)前的緊要任務(wù)是什么?

我們要在全社會(huì)加強(qiáng)以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)的思想道德建設(shè)。

... ... ...

六、設(shè)計(jì)理念

1.在本次教學(xué)過(guò)程中,我使用了多媒體教學(xué),運(yùn)用圖片、視頻激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生真實(shí)的感受到誠(chéng)信重要性。

2.運(yùn)用多則材料開(kāi)拓學(xué)生的眼界,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)材料的分析和提煉能力,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。

3.通過(guò)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展延伸,開(kāi)啟學(xué)生發(fā)散思維的空間。

4.進(jìn)行合作探究,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。真正做到了以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教育理念。

七、教學(xué)反思

本節(jié)課我根據(jù)學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律,按照新課程教學(xué)理念的要求,堅(jiān)持以“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”,通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí),感悟明理,合作探索,情感體驗(yàn)等多種形式,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)地參與到知識(shí)形成的整個(gè)思維過(guò)程,力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)識(shí)水平,從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。 

誠(chéng)實(shí)的話(huà)題源遠(yuǎn)流長(zhǎng),不可能一節(jié)課就談得完。在以后的教學(xué)中還要培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,應(yīng)用智慧去把握誠(chéng)信。

敬請(qǐng)?jiān)u委、專(zhuān)家和老師們批評(píng)指正!

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