《世界文化之旅》多元文化地球村PPT課件3
一、說設(shè)計理念
以學(xué)生為本；
注重學(xué)生的體驗和感悟；
創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)思維，主動參與。
二、說教材
豐富多彩的文化：了解文化多樣性和豐富性。
和諧的文化樂章：文化沒有優(yōu)劣之別，既尊重本國文化，又尊重其他國家和民族文化。
三、說學(xué)情
越來越多的外國文化涌入中國。
有的同學(xué)一味地追求韓流、日流。
有的同學(xué)熱衷于過一些洋節(jié)日。
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四、說教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：了解文化的多樣性和豐富性，知道在面對文化差異時應(yīng)持有的正確態(tài)度。
能力目標(biāo)：加深對不同文化的了解，學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點和長處。
情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：既尊重本民族文化的價值，對本民族的文化有強烈的自豪感，同時又尊重其他民族文化的價值，以平等的態(tài)度對待不同的文化 。
五、說重、難點
重點：了解文化的多樣性和豐富性。
難點：面對文化差異的正確方法和態(tài)度。
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感受節(jié)日習(xí)俗
世界節(jié)日知多少？
⑴中國傳統(tǒng)節(jié)日：____________。
⑵世界特色節(jié)日：____________。
有說有猜逛節(jié)日
某一天，我們來到鄭州郊區(qū)的A村，發(fā)現(xiàn)人們都在忙著往門上貼紅紙，紅紙上面寫的有字，有畫，家家戶戶都放鞭炮，小朋友們早晨起來都穿上新衣服，兜里或多或少都有錢，人們在這天包餃子吃。
⑴你知道這是為什么嗎？
⑵請講一個與春節(jié)有關(guān)的故事。
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透過習(xí)俗看文化
⑴節(jié)日習(xí)俗的故事都很久遠(yuǎn)。
⑵一“俗”一故事，一“俗”一文化。
⑶習(xí)俗的豐富多彩，體現(xiàn)的是：——世界文化的多樣性和豐富性。
⑷習(xí)俗的不同，折射的是：——各國文化的獨特性。
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故宮與白宮的對話
請聽故宮和白宮的對話。
白宮：我很優(yōu)秀，是當(dāng)代西方建筑風(fēng)格的代表！
故宮：我更優(yōu)秀，是典型東方建筑風(fēng)格的代表！
白宮：我很現(xiàn)代，樸素典雅，里面很方便、很舒服！
故宮：我很莊重，富麗堂皇，里面很闊氣、很優(yōu)越！
白故：我年輕，很漂亮！
故宮：我比你大420歲，當(dāng)然比你成熟！
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共話身邊的和諧
1．到國外找“中國”。
節(jié)日習(xí)俗：春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)
文化名人：孔子、孫子、李小龍、姚明
特色品牌：唐人街、北京烤鴨、雙匯食品、信陽毛尖、陶瓷、玩具……
2．回到身邊找“世界”。
節(jié)日習(xí)俗：圣誕節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)
文化名人：比爾·蓋茨、泰戈爾、J·K·羅琳、海倫·凱勒
特色品牌： 麥當(dāng)勞、可口可樂、微軟、豐田、法國香水……
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鞏固新課
多項選擇題
1．美國人有感恩節(jié)、日本人有成人節(jié)、德國人有“婦女狂歡節(jié)”，中國人有春節(jié)……這說明（ ）
A．不同的國家和民族，通常有自己獨特的節(jié)日
B．不同的節(jié)日，反映了不同的文化傳統(tǒng)和文化習(xí)俗
C．西方人比東方人的節(jié)日更具文化內(nèi)涵
D．不同的節(jié)日，各自具有不同的色彩，世界文化豐富多彩。
2．近幾年來，一些中國人開始過西方的節(jié)日。據(jù)調(diào)查，在中國所過的洋節(jié)當(dāng)中，前4名依次為：圣誕節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、父親節(jié)。 這說明（ ）
A．中國人和西方人有著共同的文化習(xí)俗
B．隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，各國文化傳統(tǒng)趨于統(tǒng)一
C．世界文化具有相互交融性
D．中國人過洋節(jié)不再單純追求“原汁原味”，而是利用洋節(jié)來表達(dá)對朋友、親人的情感
3．各國文化習(xí)俗不同，也表現(xiàn)在贈禮方式各有不同。中國人送禮成雙，日本人則避偶就奇，在美國，去別人家中做客一般不必備厚禮，如果空手赴宴，則表示你將回請……面對不同的風(fēng)俗習(xí)慣和文化差異，我們應(yīng)該（ ）
A．入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣
B．盡量減少往來，避免麻煩
C．尊重不同的文化差異
D．以開放的心態(tài)對待不同的文化
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