《電和磁》能量PPT課件3
被開關(guān)控制的“圓盤”
1、短片的“圓盤”下吸附的是什么?說明“圓盤”具有什么性?
“圓盤”下面吸附的是鋼鐵,具有磁性
2、“圓盤”是磁鐵嗎?為什么?
不是,因?yàn)榇盆F不能用開關(guān)控制磁性
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課堂小實(shí)驗(yàn)1
實(shí)驗(yàn)步驟:
1、保持剛才的電路不動,一人將其中一段電線拉直,與指南針指的方向一致。
2、準(zhǔn)備就緒后,另一位同學(xué)合上開關(guān),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
3、斷開開關(guān),再觀察現(xiàn)象。
想一想?
電流和磁性同時(shí)存在,此處是先有電流,再有磁性,還是先有磁性再產(chǎn)生電流?
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課堂小實(shí)驗(yàn)2
溫馨小提示:
電流短路,電流很強(qiáng),電池很快發(fā)熱,為避免燒壞儀器,應(yīng)拿掉小燈泡、燈座和開關(guān),一切準(zhǔn)備就緒,做到一觸即放。
為什么可以用開關(guān)控制“圓盤”的磁性?
其實(shí)“圓盤”內(nèi)是一圈圈導(dǎo)線!
課堂實(shí)驗(yàn)3
將實(shí)驗(yàn)2中的導(dǎo)線換成線圈,繞過磁針,并比較線圈橫放、豎放、側(cè)放,哪種方式磁針偏轉(zhuǎn)的角度大?
其它條件相同的時(shí)候,是導(dǎo)線還是線圈使磁針的偏轉(zhuǎn)角度大些?
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當(dāng)堂練習(xí)
一、判斷題
1、丹麥奧斯特實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電與磁之間有密切的聯(lián)系,奠定了“電磁學(xué)”的基礎(chǔ)。( )
2、當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過,導(dǎo)線的周圍會產(chǎn)生磁場。( )
3、電路短路電流很強(qiáng)電池很快發(fā)熱,所以只能接通一下就斷開時(shí)間不能長。( )
4、只有磁鐵、鐵一類的物質(zhì)才能使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。( )
5、我們可以利用通電線圈和指南針來檢測電池是否用完。( )
6、通過一根導(dǎo)線和用這根導(dǎo)線做成線圈,它們產(chǎn)生的磁性大小是一樣的。( )
小結(jié)
電流可以產(chǎn)生磁性
電流越大,產(chǎn)生的磁性越強(qiáng)
電流強(qiáng)度相同,線圈產(chǎn)生的磁性比直導(dǎo)線產(chǎn)生的磁性大些
能夠用通電線圈和指南針檢測電路是否有電流。
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