《時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化一》統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)PPT課件2
明清時(shí)期是我國封建社會(huì)的晚期。
請思考:時(shí)代特征?
政治上：封建專制主義統(tǒng)治進(jìn)一步加強(qiáng)，封建制度日趨沒落。（強(qiáng)化了君主專制的中央集權(quán)制度，加強(qiáng)了思想統(tǒng)治。）
經(jīng)濟(jì)上：商品經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，產(chǎn)生了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽；但卻受到封建專制統(tǒng)治的嚴(yán)重阻礙而發(fā)展緩慢。
民族關(guān)系上:中央政府加強(qiáng)了對邊疆地區(qū)的統(tǒng)治，統(tǒng)一的多民族國家得到鞏固和發(fā)展。
對外關(guān)系上:一度交流頻繁，大規(guī)模的反侵略戰(zhàn)爭鞏固了國家的統(tǒng)治。
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特點(diǎn)：承古萌新
①從內(nèi)容上看：多、全——總結(jié)性的巨著，是集大成之作
②從價(jià)值和影響上看：雖無突破、創(chuàng)新，但仍處在世界領(lǐng)先地位
③從人的主體行為看：勤奮鉆研、身體力行、注重調(diào)查研究——獻(xiàn)身科學(xué)的精神
④從部分內(nèi)容看：體現(xiàn)出西方文化的傳入，如《農(nóng)政全書》和《天工開物》
思考題：中國古典科技一直處在世界領(lǐng)先地位，但為何在當(dāng)時(shí)中國沒有產(chǎn)生與近代歐洲相似的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呢？中國的古典科學(xué)技術(shù)與近代西方的科學(xué)技術(shù)的根本區(qū)別是什么？
魯迅在《電的利弊》中說：“外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它看風(fēng)水；外國用鴉片醫(yī)藥，中國卻拿它當(dāng)飯吃。”
——科學(xué)技術(shù)能否產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益取決于社會(huì)環(huán)境。而當(dāng)時(shí)的中國缺乏將科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的動(dòng)力和機(jī)制。
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練習(xí)
1、明長城東起__________，西到__________，蜿蜒6000多公里，氣勢磅礴，是世界________之一。
2、_______時(shí)，在________的基礎(chǔ)上營建了北京城。城中心的_________是皇帝居住的地方。
3、人物與成就
李時(shí)珍 《本草綱目》 中國17世紀(jì)的工藝百科全書
徐光啟 《天工開物》 農(nóng)業(yè)百科全書
宋應(yīng)星 《農(nóng)政全書》 具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著
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《三國演義》里諸葛亮是小說中的人物。那現(xiàn)在請大家考慮一下：歷史和歷史小說的區(qū)別是什么？請大家討論一下。
歷史著作的要求是應(yīng)準(zhǔn)確地再現(xiàn)已經(jīng)發(fā)生過的事實(shí)。歷史小說是以歷史題材為基礎(chǔ)，通過文學(xué)創(chuàng)造，構(gòu)思出為作品思想主題服務(wù)的具體情節(jié)和人物形象。它要求本質(zhì)地反映歷史的真實(shí)面貌，在這個(gè)前提下允許對故事情節(jié)和人物形象進(jìn)行藝術(shù)加工和虛構(gòu)，充分展開想象的翅膀。因此，其故事情節(jié)和人物事跡與歷史實(shí)際并不完全一致�！度龂萘x》是一部歷史小說，不是歷史著作。
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1、 類書
（1）《永樂大典》
時(shí)間：明成祖時(shí)
主持人：解縉
性質(zhì)：官修
數(shù)量：兩萬余卷，輯入七八千種圖書，裝成一萬一千余冊。
（2）《古今圖書集成》
時(shí)間：清代；
性質(zhì)：官修
數(shù)量：一萬卷
價(jià)值：是我國現(xiàn)存的一部規(guī)模最大、體例最好、用處最廣泛的類書，全書一億六千萬字，比著名的《大英百科全書》多三四倍，是查找康熙前各種資料最主要的工具書之一。
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明清文化的特點(diǎn)
總特點(diǎn)：承古萌新
具體特點(diǎn)：
①統(tǒng)科技雖有成就，卻以總結(jié)性為主，缺乏重大的創(chuàng)新與突破
②具有反封建色彩的早期民主啟蒙思想應(yīng)運(yùn)而生；
③伴隨城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展，市民文學(xué)蓬勃興起，小說成為文學(xué)主流；
④古典文化進(jìn)入總結(jié)時(shí)期，官方組織編纂大型圖書成就突出，顯示中華文明的博大氣象；
⑤傳教士東來，使中國人了解到一些西方先進(jìn)文化,中西文化開始碰撞和西學(xué)東漸
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