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《君主集權(quán)的強(qiáng)化》統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機(jī)PPT課件3

《君主集權(quán)的強(qiáng)化》統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機(jī)PPT課件3 詳細(xì)介紹:

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一、努爾哈赤的功績

1、統(tǒng)一女真各部,1616年建立后金。

2、反抗明朝的民族壓迫

3、遷都沈陽,改稱盛京。

4.   創(chuàng)建八旗制度

二、清朝的建立:

1、皇太極的主要?dú)v史活動是什么?

(1)、改革內(nèi)政,重視發(fā)展生產(chǎn)

(2)、改女真族名為滿洲

(3)1636年在盛京稱皇帝,改國號為清

2、清軍入關(guān):1644年順治帝遷都北京 開始統(tǒng)治全國

想一想:努爾哈赤同宋元時期的哪幾位少數(shù)民族首領(lǐng)有哪些相似之處?

問題探究:清朝初年,為強(qiáng)化君主集權(quán),在政治方面、思想文化方面都采取了哪些重大舉措?

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二、君主集權(quán)的強(qiáng)化

1、政治上:設(shè)立軍機(jī)處

史料閱讀

軍機(jī)大臣“只供傳述繕撰,而不能稍有贊畫于其間。”

(1)上文什么意思?軍機(jī)大臣有實權(quán)嗎?

(2)軍機(jī)處是誰設(shè)立的?有什么意義?

雍正帝時。 設(shè)立軍機(jī)處,標(biāo)志我國封建君主集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化。

2、思想上:大興文字獄

康熙、雍正、乾隆三朝最殘酷

清朝文字獄事例:

“一把心腸論濁清”——胡中藻案

“明月有情還顧我,清風(fēng)無意不留人”

“清風(fēng)不識字,何故亂翻書”

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課堂練習(xí)

1.清朝的第一位皇帝是(       )

A .努爾哈赤     B.皇太極

C.福臨            D.玄燁

2.軍機(jī)處創(chuàng)設(shè)于(      )

A.順治時期 B.康熙時期

C.雍正時期 D.乾隆時期 

3.清朝大興文字獄,主要是哪幾個皇帝時期(       )

A.順治皇帝  B.康熙皇帝

C.乾隆皇帝  D.雍正皇帝

4.清朝統(tǒng)治者為了加強(qiáng)君主專制中央集權(quán)所采取的措施是(      )

A.大興文字獄 B.設(shè)立軍機(jī)處

C.設(shè)立議政王大臣會議 D.設(shè)立錦衣衛(wèi) 

5、后金的建立者(    )

A、努爾哈赤   B、皇太極   C、康熙   D、雍正

6、改國號為清的是(    )

A、努爾哈赤   B、皇太極   C、康熙   D、雍正

7、軍機(jī)處是誰在位時設(shè)立的?(     )

A、努爾哈赤   B、皇太極   C、康熙   D、雍正

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清朝初年,是如何加強(qiáng)君主集權(quán)統(tǒng)治的?

1、雍正帝時設(shè)立軍機(jī)處(軍機(jī)大臣跪受筆錄。軍機(jī)處的設(shè)立,標(biāo)志著我國封建君主集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化。

2、從思想上控制知識分子,大興文字獄, 禁錮了思想,嚴(yán)重阻礙了中國社會的發(fā)展和進(jìn)步。

3.中國封建社會歷朝為加強(qiáng)君主專制中央集權(quán)采取了哪些措施? 

(1)自秦朝正式確立專制主義的中央集權(quán)制度,實行皇帝制 、三公九卿制和郡縣制

(2)西漢實行推恩令和“罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)”使中央集權(quán)在兩漢時期得到了鞏固;

(3)隋唐時期得到了完善,實行三省六部制;

(4)北宋不斷加強(qiáng);到元朝得到了發(fā)展,實行行省制;

(5)明清時期更是達(dá)到了頂峰。明朝廢除丞相,設(shè)六部,八股取士,清朝設(shè)立軍機(jī)處,大興“文字獄”。

專制主義中央集權(quán)制從建立到發(fā)展到頂峰經(jīng)歷了一個長期的歷史過程。

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三、清朝初年,是如何加強(qiáng)君主集權(quán)統(tǒng)治的?

1、清朝初年,為加強(qiáng)君主專制,雍正帝時設(shè)立軍機(jī)處。軍國大事完全由皇帝裁決,軍機(jī)大臣只是跪受筆錄,然后傳達(dá)給中央各部和地方官員執(zhí)行。軍機(jī)處的設(shè)立,標(biāo)志著我國封建君主集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化。

2、從思想上控制知識分子,大興文字獄,造成了社會恐怖,禁錮了思想,嚴(yán)重阻礙了中國社會的發(fā)展和進(jìn)步。

明月有情還顧我,清風(fēng)無意不留人。

------雍正帝時一進(jìn)士寫

1、上面這首詩有什么問題嗎?

2、詩人因為這首詩被斬首了,它說明了什么問題?

3、我國歷史上曾采取過哪些文化專制措施?

4、清初的這種做法有何影響?

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