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《釣魚的啟示》PPT課件7

《釣魚的啟示》PPT課件7 詳細(xì)介紹:

《釣魚的啟示》PPT課件7《釣魚的啟示》PPT課件7

《釣魚的啟示》PPT課件7

單元導(dǎo)讀告訴了我們什么 ?

1、把握課文內(nèi)容,體會(huì)作者從生活中得到了哪 些啟示?

2、抓住關(guān)鍵詞句,體會(huì)其含義及表達(dá)效果

讀課題你有什么疑問?

“啟示”是什么意思? 

啟示:啟發(fā)指示,使有所領(lǐng)悟 。

1、大聲朗讀課文。遇到難讀的字詞圈出來,讀正確;遇到難讀的句子劃出來,讀通順。

2、再讀課文,在文中空白處做批注筆記,寫下自己的理解、感受、評(píng)價(jià)。

3、讀完后想想課文先寫什么?再寫什么?最后寫什么?分別是哪幾節(jié)?

4、從什么事情中得到了啟示?

... ... ...

詞語

鱸魚    捕撈   啟示   附近   

魚餌    輝映   劇烈   上鉤   

操縱    擺脫   魚鰓    皎潔 

乞求    嘴唇   沮喪   旅途   

誘惑    告誡   實(shí)踐   嚴(yán)格   

永久    抉擇   漣漪   魚鉤 

獲得    掙扎   翕動(dòng)   皎潔

依依不舍  筋疲力盡  銀光閃閃

小心翼翼  不容爭(zhēng)辯

... ... ...

閱讀課文

1、想一想這篇課文寫了一件什么事?

2、課文可以分成幾部分?

思考問題:

課文先寫什么,再寫什么,最后寫什么?

   釣魚        放魚        啟示

(1-3)(4-9)(10-11)

... ... ...

“我”的心情變化

1.啊,好大的魚!一條我從來沒見過的大鱸魚。ǖ靡猓  

2.“爸爸!為什么?”我急切地問道。(急切)

3.“可是不會(huì)釣到這么大的魚了。”我大聲爭(zhēng)辯著,竟然哭出了聲。(委屈)

4.我又抬頭看了一下四周,到處都是靜悄悄的,皎潔的 月光下看不見其他任何人的影子,我再次把乞求的目光投向了父親。 (乞求)

5.我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來,依依不舍地把它放回到湖里去。(依依不舍)

“我”不愿意放魚的原因是

1、這條魚是“我”好不容易才釣到的。

2、鱸魚這么大,這么美,很誘惑人。

3、周圍沒有人,不會(huì)受到限制和批評(píng)。

... ... ...

朗讀下面的句子,回答問題。

在人生的旅途中,我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。

第一個(gè)“魚”是指:又大又美的鱸魚。

第二個(gè)“魚”是指:指人生中讓人心動(dòng)的名利、財(cái)富等誘惑。

在作者釣到魚、放走魚的過程中作者受到了什么啟示,請(qǐng)?jiān)谡n文中勾畫出有關(guān)語句?  

“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難。”

你遇到過類似的情況嗎?是怎樣做的?請(qǐng)聯(lián)系個(gè)人的生活實(shí)際和體驗(yàn)想一想,說一說。

在家里 :父母不在家,電視很精彩,是完成作業(yè)還是看電視?你……

在學(xué)校:考試,老師多給了分?jǐn)?shù),你……

在公共場(chǎng)所:買東西時(shí),售貨員多找了錢給你,你……

回家路上,你揀到了一件自己喜歡的玩具,……

... ... ...

1.想一想為什么“我”不愿意把鱸魚放回湖里,而父親卻堅(jiān)持要“我”這么做?

2.根據(jù)課文內(nèi)容,用適當(dāng)?shù)脑~語概括“我”心情的變化。

得意-----(   )------(   )------(    )

3.“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難。”這句話的含義是_______________。

4.根據(jù)“我”的心情變化填空:

當(dāng)我釣到大鱸魚時(shí),_________,爸爸要我把鱸魚放回湖里時(shí),________,但因?yàn)榘职值脑挍]有商量的余地,________,事情過去三十四年后,我從中得到了深刻的啟示:__________。

5.形近字組詞:

釣     腮     踐

鉤     鰓     賤

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