《翠鳥》PPT課件4
讀 文 提 示
1、自讀課文,認(rèn)識(shí)生字、新詞,把課文讀懂、讀通順。
2、思考:作者筆下的翠鳥給你留下了什么印象?
我會(huì)認(rèn):
翠鳥 葦稈 腹部
襯衫 透亮 又尖又長(zhǎng)
清脆 疾飛 一眨眼
泡泡 逃脫 飼養(yǎng)
漁翁 石壁 打消 念頭
... ... ...
整體感知
用你喜歡的方式讀課文,課文的題目就叫“翠鳥”,想想課文講了翠鳥的哪些特點(diǎn)?
課文講了翠鳥的外形、活動(dòng)特點(diǎn)、捉魚情景和我們要保護(hù)小鳥。
外形特點(diǎn)
1 、課文是從哪幾個(gè)方面描寫了翠鳥的外形呢?作者又是怎樣把翠鳥的顏色寫具體的?
頭上:橄欖色頭巾,翠綠色花紋。
背上:淺綠色的外衣。
腹部:赤褐色的襯衫。
2、聯(lián)系上文,理解“鮮艷”的意思。
3、思考:為什么作者用“頭巾” “外衣”“襯衫”來(lái)打比方?體現(xiàn)了作者怎樣的一種感情?
... ... ...
保護(hù)翠鳥
1 、在欣賞了翠鳥美麗的外形和捉魚的精彩表演之后,你會(huì)產(chǎn)生什么想法呢?
2 、但這種想法可能嗎?
3 、于是,我們只能……
4 、假如你有機(jī)會(huì)接近甚至捉到了翠鳥,你該怎么辦?
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