《贈(zèng)汪倫》PPT課件6
課前展示
想象誦讀：我國唐代大詩人李白的作品——《靜夜思》
擴(kuò)展誦讀：你還能背誦出李白的什么作品呢？比如《望廬山瀑布》
對(duì)于李白，你有哪些了解？說一說你所知道的李白好嗎？
齊 聲 背 誦
齊聲背誦《贈(zèng)劉景文》
學(xué)了這首詩，我發(fā)現(xiàn)大文學(xué)家蘇軾與好朋友劉景文他們的感情太_____了！
像這樣表現(xiàn)好朋友之間依依惜別的詩就叫送別詩。
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連闖五關(guān)逞英豪
第一關(guān) 我是“小武松”，打敗“攔路虎”！
第二關(guān) 我是“小勇士”，自學(xué)我最強(qiáng)！
第三關(guān) 我是“朗誦家”，朗誦我最棒！
第四關(guān) 我是“小作家”，創(chuàng)新展才華！
第五關(guān) 我是“有心人”，收獲我最大！
自學(xué)提綱
1、仔細(xì)聽范讀，我再大聲讀，字字讀準(zhǔn)確，句句有頓挫；
2、讀完之后想一想：汪倫是怎樣送李白的？汪倫為什么要腳踏著節(jié)拍、唱著歌來送李白呢？
3、汪倫這樣來送李白，李白的心情會(huì)怎樣？所以他才會(huì)把一份最能表達(dá)心意的禮物送給汪倫。請(qǐng)問，這份禮物是什么？
請(qǐng)大家跟隨老師的指引，一句句地感受一下李白的感動(dòng)吧——
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創(chuàng)新提綱
1、全班律動(dòng)：集體學(xué)做踏歌的動(dòng)作
2、小組合作表演課本劇：
第一位同學(xué)朗誦原詩，第二位同學(xué)演大詩人李白，第三位同學(xué)演熱情好客踏歌相送的汪倫，第四位同學(xué)演劃船的船家，看哪一組表演的好？
3、我也要寫話，我也要表達(dá)：
假如你最要好的朋友或者是最疼愛你的親人要離開你遠(yuǎn)行，親愛的同學(xué)，你準(zhǔn)備對(duì)他（她）說些什么？寫些什么？假如是你遠(yuǎn)行呢？
作業(yè)：（任選項(xiàng)兩題）
1、有感情朗讀、背誦古詩，并練習(xí)默寫。
2、把李白和汪倫的故事講給家人聽。
3、課外學(xué)習(xí)一首朋友依依惜別的詩或文章，抽時(shí)間與同學(xué)交流。
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