《稱贊》PPT課件
學習目標
知識目標:
①認識10個生字詞。
②正確、流利、有感情地朗讀課文。
能力目標:通過朗讀,了解課文內容,體會相互稱贊帶 來的快樂。
情感目標:教育學生要學著發(fā)現別人身上的優(yōu)點。
教學重點、難點
重點:能正確、流利、有感情地朗讀課文,讀懂課文。
難點:知道小刺猬是怎樣發(fā)現小獾的優(yōu)點,從而學習發(fā)現別人身上的優(yōu)點。
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展示、交流預習模塊的學習成果
(1).字詞展示:學生讀出學到的字詞,把好詞寫到黑板上。(教師提前在黑板上畫出各種圖形:花籃、星星、蘋果……以激趣)
(2).朗讀展示:可以是句子,可以是語段。
(3).感悟展示:學生根據自己的感悟,制成卡片,或圖畫,或語段……也可以語言表達。
能力目標:通過朗讀,了解課文內容,體會相互稱贊帶 來的快樂。
情感目標:教育學生要學著發(fā)現別人身上的優(yōu)點。
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我的理解:
1、小獾拉著小刺猬的手,說:“在我有點兒泄氣的時候,是你稱贊了我,讓我有了自信。瞧,我已經會做椅子了。這是我的一點兒心意,收下吧。”
2、小刺猬也高興極了,說:“謝謝你,你的稱贊消除了我一天的疲勞!”
拓展文本、延伸課堂
通過質疑引導學生知識延伸,讓學生想想:假如小刺猬一開始不是稱贊小獾,而是取笑他的板凳做得很粗糙,會有什么樣的結果?這個質疑,又一次激發(fā)學生的思維,學生躍躍欲試,爭相各抒己見,培養(yǎng)了學生的語感能力。
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