《秋天》PPT課件5
古人眼中的秋
“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。”——杜甫《登高》
“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。”——柳永《雨霖鈴》
“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。”——曹操《觀滄海》
“�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰。”——《漢樂府•長歌行》
作者介紹:
何其芳[1912---1977],現(xiàn)代詩人、散文家、文藝評論家.原名何永芳, 四川人. 他的詩集主要有：《漢園集》《預(yù)言》《夜歌》。詩人在詩歌《秋天》里，將視野投向鄉(xiāng)野，投向普通人的活動場景，表現(xiàn)一派明朗純凈的詩意詩風(fēng)。
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震落 丁丁 鐮刀 肥碩
棲息 鳊魚 烏桕 蘆篷
滿載 歸泊 寥闊 枯涸
清洌 夢寐
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一、整體把握
1、自讀全詩，找出各詩節(jié)的中心句。
第一節(jié)：秋天棲息在農(nóng)家里
第二節(jié)：秋天游戲在漁船上
第三節(jié)：秋天夢寐在牧羊女的眼里
2、根據(jù)各詩節(jié)的內(nèi)容，給每小節(jié)分別加 上小標(biāo)題。
第一節(jié) ：農(nóng)家豐收圖
第二節(jié)：霜晨歸漁圖
第三節(jié)：牧羊女思戀圖
3、本詩通過一幅幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖，表達(dá)了作者什么樣的思想感情？
表達(dá)了對秋天的喜愛和贊美之情。
二、品味語言
選取一句詩或一個有表現(xiàn)力的詞從：
字詞展現(xiàn)的畫面；（動、名、形容）
修辭表達(dá)的意韻；
感官交替帶來的效果；（視、聽)
作者表達(dá)的情感。
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向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，“冷霧”烘托出一派朦朧的詩意，又與季節(jié)吻合。
收起青鳊魚似的烏桕葉的影子把烏桕葉比作青鳊魚，引發(fā)人們的聯(lián)想。體現(xiàn)漁民悠閑的心情。
蘆蓬上滿載著白霜，“白霜”兩字寫出了秋的朦朧。
輕輕搖著歸泊的小槳“輕輕”——漁人悠閑自得的心情
“歸泊”既寫景，又暗示時間，與上文“清晨”呼應(yīng)。
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自讀第三節(jié)（少女思戀圖），討論：
①少女眼中看到是什么？
②牧羊女想聽到而沒有聽到的是什么？
③牧羊女想看到而沒有看到的是什么？
④“夢寐”一詞如何理解？
課文總結(jié)
本詩從多種感官出發(fā)，運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，寫出了夏忙后農(nóng)閑的景象：農(nóng)人世外桃源般的生活悠閑、愜意，少了些艱難苦恨，多的是清靜、清甜。這是一個明媚、快樂的秋天，一個樂在其中的秋天。
作業(yè)：
1、完成《基礎(chǔ)訓(xùn)練》
2、寫一篇描寫秋景的隨筆。
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