《秋天》PPT課件5
古人眼中的秋
“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。”——杜甫《登高》
“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。”——柳永《雨霖鈴》
“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。”——曹操《觀滄海》
“�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰。”——《漢樂(lè)府•長(zhǎng)歌行》
作者介紹:
何其芳[1912---1977],現(xiàn)代詩(shī)人、散文家、文藝評(píng)論家.原名何永芳, 四川人. 他的詩(shī)集主要有：《漢園集》《預(yù)言》《夜歌》。詩(shī)人在詩(shī)歌《秋天》里，將視野投向鄉(xiāng)野，投向普通人的活動(dòng)場(chǎng)景，表現(xiàn)一派明朗純凈的詩(shī)意詩(shī)風(fēng)。
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震落 丁丁 鐮刀 肥碩
棲息 鳊魚(yú) 烏桕 蘆篷
滿(mǎn)載 歸泊 寥闊 枯涸
清洌 夢(mèng)寐
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一、整體把握
1、自讀全詩(shī)，找出各詩(shī)節(jié)的中心句。
第一節(jié)：秋天棲息在農(nóng)家里
第二節(jié)：秋天游戲在漁船上
第三節(jié)：秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里
2、根據(jù)各詩(shī)節(jié)的內(nèi)容，給每小節(jié)分別加 上小標(biāo)題。
第一節(jié) ：農(nóng)家豐收?qǐng)D
第二節(jié)：霜晨歸漁圖
第三節(jié)：牧羊女思戀圖
3、本詩(shī)通過(guò)一幅幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖，表達(dá)了作者什么樣的思想感情？
表達(dá)了對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情。
二、品味語(yǔ)言
選取一句詩(shī)或一個(gè)有表現(xiàn)力的詞從：
字詞展現(xiàn)的畫(huà)面；（動(dòng)、名、形容）
修辭表達(dá)的意韻；
感官交替帶來(lái)的效果；（視、聽(tīng))
作者表達(dá)的情感。
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向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，“冷霧”烘托出一派朦朧的詩(shī)意，又與季節(jié)吻合。
收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子把烏桕葉比作青鳊魚(yú)，引發(fā)人們的聯(lián)想。體現(xiàn)漁民悠閑的心情。
蘆蓬上滿(mǎn)載著白霜，“白霜”兩字寫(xiě)出了秋的朦朧。
輕輕搖著歸泊的小槳“輕輕”——漁人悠閑自得的心情
“歸泊”既寫(xiě)景，又暗示時(shí)間，與上文“清晨”呼應(yīng)。
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自讀第三節(jié)（少女思戀圖），討論：
①少女眼中看到是什么？
②牧羊女想聽(tīng)到而沒(méi)有聽(tīng)到的是什么？
③牧羊女想看到而沒(méi)有看到的是什么？
④“夢(mèng)寐”一詞如何理解？
課文總結(jié)
本詩(shī)從多種感官出發(fā)，運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，寫(xiě)出了夏忙后農(nóng)閑的景象：農(nóng)人世外桃源般的生活悠閑、愜意，少了些艱難苦恨，多的是清靜、清甜。這是一個(gè)明媚、快樂(lè)的秋天，一個(gè)樂(lè)在其中的秋天。
作業(yè)：
1、完成《基礎(chǔ)訓(xùn)練》
2、寫(xiě)一篇描寫(xiě)秋景的隨筆。
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