《石頭書》PPT課件4
自讀要求：
①讀準字音，遇到不認識的字可以問老師和同學。
②讀通讀順句子，遇到難讀的句子多讀幾遍。
③思考課文主要講了什么。
川川 磊磊 叔叔
地殼 貝殼 好奇 好處 藏著 藏語
隊員 奇怪 一冊 腳印
足跡 礦物 煤炭 刨根問底
勘探 趴 讀書 光禿禿
... ... ...
根據(jù)意思給課文分段
1.勘探隊員告訴兩個孩子，山上的石頭一層一層的，就像一冊厚厚的書。
2.介紹了石頭書上的“字”和“畫”。
3.寫石頭書里的學問真不少，石頭書的用處可大了。
再讀課文，思考：
他們刨到了哪些問題的答案，用波浪線畫出來。
叔叔，您在看什么呀？ 我在讀書呢
書？哪里有書哇？ 一層一層的
這書上有字嗎？ 雨痕、波痕、礦物
這書上有畫嗎? 樹葉、貝殼、小魚
化石？化石能說明什么呢？
看懂了這些又有什么用呢？
... ... ...
作業(yè)：
1、朗讀課文。
2、完成《習字冊》。
3、推薦：中國化石網(wǎng)和《中國少年兒童百科全書》。搜集有關石頭書的資料，明天課上和同學交流。
在很久很久以前，這里曾是一片密林，地上有花有草，還有許多昆蟲。后來，這里變成了大海。又過了很多很多年，地殼慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們現(xiàn)在看到的這座山。
思考：怎么知道這里以前是“森林”，后來變成“大海”，最后又變成“高山”的？
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