《繁星》PPT課件3
文學(xué)常識(shí)
1.本文體裁散文
2.本文作者巴金,原名李堯棠,字芾甘,現(xiàn)代小說(shuō)家,散文家,代表作有:長(zhǎng)篇小說(shuō)《愛情三部曲》《霧》《雨》《電》,《激流三部曲》《家》《春》《秋》
讀課文,思考下列問(wèn)題
本文是按什么順序?qū)懙�?從哪些地方可以看出�?lái)?
時(shí)間順序:
從前 三年前 有一夜
... ... ...
三次看星星,集中看出作者什么樣的感情?
表達(dá)了作者對(duì)繁星的熱愛,對(duì)光明的追求.
精讀課文 詳細(xì)分析
讀第一節(jié),思考:
首句“我愛月夜,但我也愛星天”一句有何作用?
表露作者對(duì)大自然的熱愛之情,也為下句寫我愛繁星做鋪墊.
... ... ...
看,那個(gè)巨人在跑呢?
1.一個(gè)“看”字,呼喚讀者,感情上與讀者直接交流,更能引人注意.
2.一個(gè)“呢”字,表示動(dòng)作正在繼續(xù),顯得更加生動(dòng).
3.那個(gè)巨人指巨人星座.
4.(1)那個(gè)星座的形狀象巨人在跑(2)船在海上航行,上下晃動(dòng),上文提到過(guò)“船在動(dòng),星也在動(dòng)”所以會(huì)覺得那個(gè)巨人星座也在跑.
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