統(tǒng)編版高中政治必修四《堅持唯物辯證法 反對形而上學》綜合探究PPT教學課件，共26頁。
學業(yè)質量要求
1.理解辯證法和形而上學是兩種基本的發(fā)展觀。要堅持唯物辯證法,反對形而上學,增強政治認同,提升科學素養(yǎng)。
2.科學認識矛盾分析法是認識事物的根本方法。深刻理解具體問題具體分析是馬克思主義的活的靈魂,是正確認識事物的基礎和正確解決矛盾的關鍵。
一、辯證法和形而上學是兩種根本對立的世界觀
1.辯證法主張用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看問題。馬克思主義辯證法是唯物主義辯證法,要求人們在觀察和分析問題時,要從事物之間的相互聯(lián)系和相互作用入手,不能只看到一個個孤立的事物;要把事物的現(xiàn)狀與它的過去和將來聯(lián)系起來考察;既要看到事物位置的移動和數(shù)量的增減,更要看到事物根本性質的變化和發(fā)展;在分析事物發(fā)展原因時,既要著重抓住事物發(fā)展的內(nèi)部矛盾(內(nèi)因),又不忽視事物發(fā)展的外部矛盾(外因)。
2.形而上學主張用孤立、靜止、片面的觀點看問題。它只看到一個個孤立的事物,看不到事物之間的相互聯(lián)系和相互作用;只看到事物的現(xiàn)狀,看不到事物的過去和未來,或者只看到事物數(shù)量的變化和場所的變更,看不到事物根本性質的變化;只看到事物的某一個方面,看不到事物的整體,只看到事物發(fā)展的外部條件,看不到事物發(fā)展的內(nèi)在根據(jù)。
3.唯物辯證法與形而上學的根本分歧在于是否承認矛盾,是否承認事物的內(nèi)部矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力。矛盾分析法是認識事物的根本方法。具體問題具體分析是馬克思主義的活的靈魂,是正確認識事物的基礎和正確解決矛盾的關鍵。
二、辯證法的方法論要求
唯物辯證法的聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點和對立統(tǒng)一規(guī)律,要求我們統(tǒng)籌推進經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設“五位一體”總體布局,協(xié)調(diào)推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨“四個全面”戰(zhàn)略布局。
[思維拓展]
(1)對立統(tǒng)一規(guī)律——揭示事物發(fā)展的根本動力
①同一性在事物發(fā)展中的作用:矛盾的雙方相互依存,是事物存在與發(fā)展的前提;矛盾的雙方相互滲透,汲取有利于自己的因素,最終使整個事物得到發(fā)展;矛盾的雙方相互貫通,規(guī)定了事物的基本趨勢。
②斗爭性在事物發(fā)展中的作用:推動矛盾雙方的力量對比變化,促進事物的量變;一方戰(zhàn)勝另一方,最終促使事物的質變。
(2)質量互變規(guī)律——揭示事物發(fā)展的過程
質變體現(xiàn)了事物發(fā)展的中斷,量變體現(xiàn)了事物發(fā)展的連續(xù)性與漸進性,是否超出度的范圍是區(qū)別量變與質變的根本標志。量變是質變的必要準備,質變是量變的必然結果;質變又為新的量變開辟道路,使事物在新質的基礎上開始新的量變。
(3)否定之否定規(guī)律——揭示事物發(fā)展的方向
①事物發(fā)展的方向:肯定—否定—否定之否定。
②辯證的否定觀:是事物的自我否定,是事物的內(nèi)部矛盾運動推動了事物的發(fā)展;是事物聯(lián)系的環(huán)節(jié),是事物發(fā)展的環(huán)節(jié);事物發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一。
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