《大樹有多高》正比例和反比例PPT課件
測量、記錄
在陽光下，直立放置幾根長度相同的竹竿。
1.先量出竿的長度
2.再直立放置，量出每個竿的影長
在同一地點(diǎn)，同時測量同樣長的竹竿，影長相等，竿長與影長的比值也相等。
... ... ...
根據(jù)“竿長 ：影長=比值”可以用來計算同一時間，同一地點(diǎn)其它實(shí)物的高度或影長，這個規(guī)律可以用于測量較高物體的高度。
方法：
1.測量一根竹竿的長度和影長，求出竿長和影長的比值
2.再測出同一時間樹的影長，求出它的實(shí)際高度
在課后你可以利用這節(jié)課所學(xué)的知識，嘗試測量自己家的房子的高度。把你的發(fā)現(xiàn)、收獲以及你的感受寫成一篇數(shù)學(xué)小論文。動動小手，就有收獲！
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蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《大樹有多高》正比例和反比例PPT下載，共10頁。 情境導(dǎo)入 要想知道一棵大樹的高度，可以怎樣做？與同學(xué)交流。 活動探究 分成3個小組，同時在陽光下分別測量1米、2米、3米長竹竿的影子長度。 在陽光下，各小組拿出1米、2米、3米長的竹竿..
《大樹有多高》正比例和反比例PPT課件2 想一想：在同一地點(diǎn)，同一時間測得的竹竿長與影長的比值怎樣？ 1012=5/6 5060=5/6 2024=5/6 小結(jié)：在同一地點(diǎn)，同一時間測得的竹竿長與影長的比值相等。 ... ... ... 議一議： 1.如果不在同一時間測出竹竿的影長和樹的..
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