人教版七年級歷史下冊《明朝的統(tǒng)治》PPT優(yōu)秀課件下載，共18頁。
1.歷史課上，老師在黑板上寫下“分封制、郡縣制、三省六部制、行省制、內(nèi)閣制”等關鍵詞，由此判斷這節(jié)課的學習主題是（ ）
A.中國古代政治制度的演變
B.中國古代法制建設的進程
C.中國古代經(jīng)濟的發(fā)展
D.中國古代民族關系的發(fā)展
2.朱元璋立下一條“祖訓”，以后子孫做皇帝時，不許立丞相，對于奏請設立的大臣要治重罪。朱元璋立下這條“祖訓”的目的是（ �。�
A.繼承前朝制度，維護政治穩(wěn)定
B.分封諸子為王，以藩王代替丞相
C.將丞相之權賦予錦衣衛(wèi)
D.皇帝集中權力，加強君主專制
3.歸納歷史發(fā)展的階段特征是學習歷史的重要方法之一，下列對中國古代歷史發(fā)展的階段及其特征，對應正確的是（ �。�
A.秦漢時期——早期國家與社會變革
B.隋唐時期——民族關系發(fā)展和社會變化
C.宋元時期——繁榮與開放的時代
D.明清時期——統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展
4.明代商業(yè)發(fā)展推動工商業(yè)市鎮(zhèn)的崛起。在松江府，棉織業(yè)市鎮(zhèn)有朱涇鎮(zhèn)、朱家角鎮(zhèn)等；在嘉興府，絲織業(yè)市鎮(zhèn)有王店鎮(zhèn)、王江涇鎮(zhèn)等。這說明當時（ ）
A.區(qū)域生產(chǎn)的專業(yè)化明顯
B.自然經(jīng)濟開始逐步解體
C.資本主義經(jīng)濟普遍出現(xiàn)
D.農(nóng)產(chǎn)品商品化開始出現(xiàn)
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