《鷸蚌相爭》PPT課件9
寓言：用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)，多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在情節(jié)高度凝練的故事中得到揭示。
（一）初讀課文。
1、自由讀這則寓言，讀準(zhǔn)字音。
2、同桌互相讀一讀，聽一聽。
字詞檢測
鷸鳥 河蚌 啄 鉗 蜿蜒 踱步
漣漪 舒適 懊悔 心曠神怡
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（二）讀故事。
1、故事的發(fā)生都有時間、地點。
請大家默讀課文第1、2段，找出這個故事發(fā)生的時間和地點。
俗話說有果必有因，那么它們相爭的原因是什么呢？
請默讀課文第3-5段，然后與周圍同學(xué)交流在朗讀中的發(fā)現(xiàn)。
和暖的陽光、柔柔的微風(fēng)，是河蚌張開蚌殼，在舒適愜意中進(jìn)入夢鄉(xiāng)的原因。正因為河蚌張開了蚌殼，又睡著了，所以才沒發(fā)現(xiàn)身邊的危險，使得鷸鳥有機(jī)可乘，一嘴朝河蚌的肉啄去。
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要求：
1、小組讀，男女生對讀，體會角色個性。
2、同桌分角色讀，把握角色特點。
蚌為什么生氣？鷸為什么要干死蚌？聽鷸要干死自己，蚌自己心理會怎想？
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拓展延伸
這則寓言故事出自古書《戰(zhàn)國策·燕策二》，這是原文，讀一讀吧！
蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦謂鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸。”兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。
“鷸蚌相爭”也由此變成了一個成語。像這樣出自寓言的成語還很多，如：自相矛盾、掩耳盜鈴。你還知道哪些？
百發(fā)百中 捕風(fēng)捉影 杞人憂天 井底之蛙 望梅止渴 杯弓蛇影 不合時宜 愚公移山 ……
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總結(jié)
一個簡短的故事，說明一個深刻的道理，這就是寓言的魅力。有興趣的話，課下可以多讀一些寓言故事，你會懂得更多。
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