《一雙手》PPT課件3
學貴在疑
題目所指的是誰的手？
這是一雙什么樣的手？有什么價值？（詞語概括）
作者如何描寫這雙手的？
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學習目標
能通暢朗讀課文， 圈點批注 并概括文章主要內(nèi)容，感受文章表達的思想感情，學習抓住特征刻畫人物形象的寫法。
寫作手法
A、烘托；
B、抓住人物最具特征的部分描寫人物外貌；
C、描寫、記敘、說明等表達方式；
D、想象。
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生活投影
1、綠色寶庫的美是以張迎善的手丑為代價換來的。請大家想一想，在我們周圍，有沒有類似的職業(yè)能說明‘美是以丑為代價’這個道理的？
作業(yè)
1、仔細觀察父母親的手，寫一篇小作文。
2、收集一些像張迎善那樣在平凡崗位上默默奉獻的人的事例。
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《一雙手》PPT 第一部分內(nèi)容：學習目標 1.了解有關本文的文學常識；理解課文內(nèi)容。（重點） 2.學習抓住特征多角度準確、細致地描寫人物外貌、突出人 物品質(zhì)的寫作方法。（重點、難點） 3.體會林業(yè)工人對造林事業(yè)無比熱愛的思想感情。（難點） ... ... ... 一..
《一雙手》PPT課件9 學習目標 1、掌握生字詞 2、學習抓特征描寫人物的方法 3、體驗林業(yè)工人的感情 初讀課文 要求: (1)讀準字音，并劃出生字詞 (2)試用一句話歸納文章的內(nèi)容:課文給我們描寫了一雙_______手 ... ... ... 1、給下列綠字注音 瞬間shn 驚訝y 得逞..
《一雙手》PPT課件8 學貴在疑 題目所指的是誰的手？ 這是一雙什么樣的手？有什么價值？（詞語概括） 作者如何描寫這雙手的？ 學習目標 能通暢朗讀課文， 圈點批注 并概括文章主要內(nèi)容，感受文章表達的思想感情，學習抓住特征刻畫人物形象的寫法。 ... ... ....
《一雙手》PPT課件7 讀一讀 要求:(1) 讀準字音 惺忪 ( ) 瞬間 ( ) 得逞 ( ) 老繭 ( ) 鐵鑄 ( ) 搓 ( ) (2) 圈出能體現(xiàn)這雙手特征的語句。 ... ... ... 贊美一雙手 認識張迎善：我們對張迎善有了更多的認識后，在你眼中，他是怎樣的一個人？ 熱愛林業(yè)事業(yè)，不..
《一雙手》PPT課件6 一、了解預習信息 1、這篇文章寫的人物是誰？ 2、這個人的職業(yè)是什么？ 3、文章的作者是什么身份？ 二、初讀 感知 1、默讀課文，圍繞本文所寫的手有什么特點？怎樣寫的？兩個問題進行圈點批注。 2、填充句子：文章寫了一雙____________的..
《一雙手》PPT課件5 學習目標： 1、能正確流利有感情的朗讀課文； 2、了解張迎善一雙手的特點，探討這雙手形成的原因，感受張迎善甘愿奉獻的高尚情懷和造福大家的美好心愿； 3、學習抓住特征刻畫人物形象的寫法； 4、學習圈點批注的讀書方法，逐步養(yǎng)成讀書動..
《手上的皮膚》PPT課件5 北師大版四年級語文下冊 2015-03-26 
《手上的皮膚》PPT課件4 北師大版四年級語文下冊 2015-03-26 
《手上的皮膚》PPT課件3 北師大版四年級語文下冊 2015-03-26 《一雙手》PPT課件5 北師大版四年級語文下冊 2015-03-26 
《一雙手》PPT課件4 北師大版四年級語文下冊 2015-03-26