人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《數(shù)據(jù)收集和整理》PPT課件(第2課時(shí))，共20頁。
情境導(dǎo)入
如果要從兩個(gè)人中選出一個(gè)人參加比賽，選用舉手或投票哪種方法合適？怎樣收集與記錄才能保證得到的結(jié)果是正確的呢？
我把選擇兩個(gè)人的人的名字分別列出來。
我用一條橫線代表一個(gè)人名，這樣更簡(jiǎn)單。
探究新知
學(xué)校舉行講故事大賽。二（1）班要從小剛、小雨兩名同學(xué)中選一名參加比賽。
想：可以用什么方法來決定誰參加比賽？
記錄時(shí)可以每10個(gè)一列，便于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
規(guī)則：每名同學(xué)只能從小剛和小雨選一名進(jìn)行投票，再統(tǒng)計(jì)出誰得的票數(shù)多。
用寫“正”字的方法記錄得票情況。
當(dāng)票數(shù)比較集中時(shí)，畫的符號(hào)會(huì)比較多，占的地方比較大，數(shù)數(shù)時(shí)容易數(shù)錯(cuò)。
寫“正”字統(tǒng)計(jì)，“正”字的每1筆代表1票，1個(gè)“正”字有5筆，即1個(gè)“正”字代表5票。
用寫“正”字法記錄，五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)，比較方便、快捷。
這節(jié)課有什么收獲呢？
其中畫“正”字的方法既方便又快捷。
收集整理數(shù)據(jù)→填寫表格→進(jìn)行分析
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