人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《0的認(rèn)識(shí)》1-5的認(rèn)識(shí)和加減法PPT優(yōu)質(zhì)課件，共43頁。
1-5各數(shù)字跑來了，看看它們都說了什么。
想一想，0到底有沒有用，有什么作用呢？
盤子里有2個(gè)桃子，它吃了1個(gè)，盤子里還剩下1個(gè)桃子，桃子真甜，它忍不住又吃了1個(gè)，這時(shí)盤子里一個(gè)桃子也沒有了。
原來盤子里有幾個(gè)桃子？
原來盤子里有2個(gè)桃子。
小猴子吃了1個(gè)，盤子里還剩幾個(gè)桃子？
盤子里還剩1個(gè)桃子。
現(xiàn)在盤子里1個(gè)桃子也沒有了，它的數(shù)量又是多少個(gè)呢？
盤子里1個(gè)桃子也沒有，用0表示。
0和1、2一樣，也是一個(gè)數(shù)。
一個(gè)也沒有就用0表示。
其余的0表示什么意思？
0為什么在1的前面？
因?yàn)?比1小。
0比2、3、4、5都小。
在尺子上，0比它后面的數(shù)都小。
0所表示的意義有多種。
從右上角起筆，從上到下，從左到右，起筆與收筆要相連，要寫圓滑。
數(shù)0像鴨蛋，排在1前面，
既表示沒有，又表示起點(diǎn)。
求鳥窩里還剩幾只小鳥，就是從原有的3只小鳥里去掉飛走的3只，用減法計(jì)算。
從3里面減去3，結(jié)果一個(gè)也沒有，所以3減3等于0。
求兩片荷葉上一共有幾只青蛙，就是把4和0合在一起，用加法計(jì)算。
4＋0＝4
任何數(shù)與0相加都得這個(gè)數(shù)。
一個(gè)物體也沒有，小小的0顯身手。
某數(shù)與0相加減，結(jié)果都是這個(gè)數(shù)；
同數(shù)相減得數(shù)0，聰明的你能分清。
通過學(xué)習(xí)，我們知道了任何數(shù)與0相加或相減，都得這個(gè)數(shù)。
這節(jié)課有什么收獲呢？
0可以表示一個(gè)物體也沒有，還可以表示起點(diǎn)，從0開始，右邊的數(shù)依次是1、2、3、4、5……
兩個(gè)相同的數(shù)相減等于0；
任何數(shù)與0相加或相減，還得原數(shù)。
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