《乘法運(yùn)算定律》運(yùn)算定律PPT課件2
一、復(fù)習(xí)引入
問(wèn)題：
1. 我們已經(jīng)研究了乘法的哪些運(yùn)算定律？
2. 對(duì)于運(yùn)算定律的研究，我們已經(jīng)積累了哪些經(jīng)驗(yàn)？
（教師引領(lǐng)學(xué)生回憶學(xué)習(xí)過(guò)程： 初步發(fā)現(xiàn)規(guī)律；枚舉中驗(yàn)證規(guī)律； 比較中概括規(guī)律。）
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二、在情境中初步感知乘法分配律
（一）收集信息，明確條件問(wèn)題
問(wèn)題:
1. 從圖中你都知道了哪些信息？
2. 要想解決問(wèn)題，需要用到哪些條件？
監(jiān)控：
“一共有25個(gè)小組，每組里4人負(fù)責(zé)挖坑、種樹，2人負(fù)責(zé)抬水、澆樹。”
（二）獨(dú)立解決，思考不同方法
問(wèn)題：
1. 根據(jù)題意，你能列式解答嗎？有沒(méi)有不同的方法？
（4＋2）×25＝6×25＝150
4×25＋2×25＝100＋50＝150
2. 誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這樣做的道理？
（先算出每一組植樹的有6人，再乘25個(gè)組，就是一共植樹的人數(shù)。）
（三）枚舉驗(yàn)證，比較概括規(guī)律
問(wèn)題：1. 這兩種做法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ （相同點(diǎn)：結(jié)果相等，（4＋2）×25＝4×25＋2×25。）
2. 你還能舉出像這樣的等式嗎？（展示學(xué)生的舉例，4～5組。）
3. 觀察這些算式，有什么特點(diǎn)？
4. 你能用自己喜歡的方式表示乘法分配律嗎？
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三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識(shí)
1. 下面哪些算式是正確的？正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。
56×（19＋28）＝56×19＋28 （ ）
32×（7×3）＝32×7＋32×3 （ ）
64×64＋36×64＝（64＋36）×64 （ ）
2. 下面哪些算式運(yùn)用了乘法分配律？
117×3＋117×7＝117×（3＋7）
24×（5＋12）＝24×17
3. 李阿姨購(gòu)進(jìn)了60套這種運(yùn)動(dòng)服，花了多少錢？
問(wèn)題：根據(jù)題意，你能列式計(jì)算嗎？說(shuō)一說(shuō)你這樣計(jì)算的理由。
4. 觀察下面的豎式，說(shuō)一說(shuō)在計(jì)算的過(guò)程中運(yùn)用了什么運(yùn)算定律。
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四、布置作業(yè)
作業(yè)：第28頁(yè)練習(xí)七，第7題。
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