部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《青山不老》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件，共23頁(yè)。
一個(gè)人的力量有多大？假如只論一時(shí)的爆發(fā)，能做的實(shí)在不多。但是，如果給人以時(shí)間，任他堅(jiān)持不懈持之以恒，那么，結(jié)果很可能讓你瞠目結(jié)舌。今天，我們將要認(rèn)識(shí)一位普通的老農(nóng)，他用十五年的時(shí)間，在貧瘠的晉西北創(chuàng)造了一個(gè)奇跡！讓我們走進(jìn)課文，在《青山不老》中了解他的故事吧。
梁衡，著名學(xué)者、新聞理論家、作家。山西霍州人。1946年出生，1968年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)。歷任《內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)》記者、《光明日?qǐng)?bào)》記者、國(guó)家新聞出版署副署長(zhǎng)，著名的新聞理論家、散文家、科普作家和政論家。
其代表作品《沒有新聞的角落》、《新聞綠葉的脈絡(luò)》、《新聞原理的思考》
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過(guò)初讀課文，了解老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡，了解奇跡是在何種情況下創(chuàng)造的。
2.理解含義深刻的句子，感受老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心。
3.通過(guò)大、小環(huán)境和老人創(chuàng)造的環(huán)境的對(duì)比，體悟“青山不老”的內(nèi)在含義。
4.感悟老人的精神，產(chǎn)生對(duì)老人的崇敬感，有傳承老人的精神的愿望。
概括課文主要內(nèi)容。
課文講述了晉西北的一位山野老人為了守住那方水土，植樹造林十五年，創(chuàng)造了一片青山的事跡。
理清層次
第一部分(第1自然段)
描寫了院子外面綠意濃濃的山林景觀，展示了一幅改造山林、美化家園的喜人畫卷。
第二部分(第2～5自然段)
展現(xiàn)了老人植樹造林、綠化家園、造福后代的成績(jī)。
第三部分(第6～7自然段)
點(diǎn)出文章的中心意旨——青山不老（老人無(wú)私奉獻(xiàn)、造福后代的精神不老）
課文為什么以“青山不老”為題？
“青山”指蒼翠的高山，“不老”指永遠(yuǎn)不會(huì)老。這里運(yùn)用了擬人的手法，表面上說(shuō)青翠的高山永遠(yuǎn)不會(huì)老，實(shí)際上是暗指老人種樹的精神與世共存。以“青山不老”為題，直接點(diǎn)明了文章的主題。
課文緊緊抓住三個(gè)問(wèn)題來(lái)展開——老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡，這樣的奇跡是在怎樣的環(huán)境下創(chuàng)造的，以及“青山不老”的含義，且逐層深入地感受老人保護(hù)家園、造福他人的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
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