部編版二年級語文下冊《雷鋒叔叔，你在哪里》PPT免費課件(第2課時)，共26頁。
雷鋒精神影響了一代又一代人，這節(jié)課我們繼續(xù)尋找雷鋒叔叔，了解他的事跡。
互動課堂
輕聲讀第3、4小節(jié)，說一說：雷鋒叔叔在哪里？在干什么？
結合圖片，想象畫面
三個“日”，說明“晶瑩”的物體亮亮的。
根據(jù)課文內(nèi)容，結合自己想象的畫面，用自己的話說一說：雷鋒叔叔在哪里？在干什么？
順著彎彎的小路，踏著路上的荊棘，雷鋒叔叔背著年邁的大娘，他弓著背，汗水從他的額頭上滴落下來，荊棘也劃破了他的褲子，但他的步伐很穩(wěn)健。
結合自己想象的畫面，男女生對讀第3、4小節(jié)詩歌，注意讀出詩歌有問有答的特點。
語氣要上揚，由急到緩，語調(diào)適當延長，讀出“急切”之意，表現(xiàn)出心中呼喚雷鋒的迫切心情。
語氣要肯定有力。讀“瞧”時，語氣要上揚，停頓稍長�？梢约由线m當?shù)膭幼骰蚪柚@奇的神態(tài)來朗讀。“瞧”后面的語句要表現(xiàn)出對雷鋒精神的贊美之意。
帶著深情，齊讀第5小節(jié)。
讀“啊”時，稍微延長聲調(diào)，表達出頓悟之意。用驚喜的語氣讀“終于找到了”。重讀兩個“哪里”，語速稍慢。
課文小結
這首兒童詩通過描寫“我們”尋找雷鋒的足跡，贊揚了雷鋒助人為樂的精神，呼喚我們向雷鋒學習，真誠地去關心、幫助別人，使奉獻愛心成為我們每個人的自覺行為。
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