部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《千人糕》PPT教學(xué)課件(第1課時(shí))，共25頁(yè)。
詞語(yǔ)我會(huì)認(rèn)
米糕 特別 嘛 買菜
面粉 熬糖 甘蔗汁 算式
銷售 勞動(dòng) 的確 應(yīng)該
書(shū)寫指導(dǎo)
第三筆是豎，不能寫成撇；右半部分的“匕”要先寫撇，再寫豎彎鉤，層疊的兩個(gè)“匕”是上小下大。
上窄下寬，第一筆豎、第二筆橫，第一筆豎與中間部分相連沒(méi)有間隙，“木”占下格。
口字旁要寫在橫中線上方；右邊“未”的第二橫要比第一橫長(zhǎng)，不要寫成“末”。
“頭”的三點(diǎn)位置及大小不同，長(zhǎng)橫從橫中線下起筆，寬度超過(guò)“乛”。
里面三橫距離均等，不與橫折相連，第四個(gè)橫略長(zhǎng)，最后一筆是點(diǎn)，不能寫成捺。
居于田字格中央，左豎從左上向右下略微傾斜，右豎從右上向左下略微傾斜，形成一種開(kāi)合呼應(yīng)關(guān)系。
我們來(lái)讀下面的句子，體會(huì)一個(gè)詞語(yǔ)在不同句子中的意思。
這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？
難道它的味道很特別嗎？
這篇課文主要講了一件什么事情？
（ ）先告訴（ ），（ ）的米糕就是千人糕，然后講了千人糕從制作到（ ）需要（ ）人，孩子最后認(rèn)同了米糕的確應(yīng)該叫“千人糕”。
了解千人糕
默讀第1—5自然段，思考：什么是“千人糕”？
這是孩子第一次聽(tīng)爸爸提起“千人糕”時(shí)產(chǎn)生的疑問(wèn)，孩子對(duì)“千人糕”很感興趣。
寫出了孩子由好奇到不以為然的心理變化。
語(yǔ)氣要上揚(yáng)，把孩子不以為然的語(yǔ)氣讀出來(lái)。
第一句要讀出猜測(cè)的語(yǔ)氣，第二句比第一句語(yǔ)氣更強(qiáng)烈。
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