北師大版七年級生物上冊《生物體的器官、系統(tǒng)》PPT課件下載，共36頁。
學習目標
1.理解器官、系統(tǒng)的概念 。
2.認識植物的六大器官 。
3.掌握并區(qū)分動、植物體的結構層次。
新課教學
一、幾種不同的組織構成有特定功能的器官
器官的概念：不同的組織按照一定的順序聚集在一起共同完成一定功能就形成了器官。
解剖觀察雞翅
目的要求:
識別區(qū)分雞翅上可以發(fā)現的組織，理解組織如何構成器官。
材料器具：
帶尖的剪刀或解剖刀、解剖針、鑷子、解剖盤、吸水紙巾、雞翅。
注意：
1.觀察及解剖的順序是由外到內。
2.使用剪刀或解剖刀時一定要注意安全。
二、人和動物體中多個相關器官構成一個系統(tǒng)
牙、舌、食道、胃、腸、肝、胰等都屬于器官，它們的結構不完全相同，但它們在人體內以一定的順序組合在一起，在人體中共同承擔消化食物與吸收營養(yǎng)的重要功能。像這樣，能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成的結構就是系統(tǒng)。
三、器官構成完整的植物體
植物體結構的層次由小到大的順序是：細胞→組織→器官→植物體
我們平時吃的馬鈴薯、甘薯、蘿卜、甘蔗、番茄、大豆、蘋果、花生米等各是植物的什么部分？哪些屬于營養(yǎng)器官？哪些屬于生殖器官？
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