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《細菌》PPT優(yōu)秀課件

《細菌》PPT優(yōu)秀課件 詳細介紹:

《細菌》PPT優(yōu)秀課件《細菌》PPT優(yōu)秀課件

人教版八年級生物上冊《細菌》PPT優(yōu)秀課件,共26頁。

學習目標

1、了解細菌的發(fā)現(xiàn)

2、掌握細菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)(重點)

3、知道細菌的營養(yǎng)方式和生殖方式

學習任務一:細菌的發(fā)現(xiàn)

列文•虎克發(fā)現(xiàn)了細菌,但當時人們卻不知道細菌是從哪來的,那細菌到底是從哪來的呢?

細菌的由來

通過鵝頸瓶實驗,巴斯德證明細菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。

學習任務二:細菌的大小、形態(tài)和結(jié)構(gòu)

1、細菌的大小

個體十分微小,10億個細菌堆積起來,才有一粒小米粒那么大。

只能用高倍顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到細菌的形態(tài)

2、細菌的形態(tài)

不同種類的細菌,形態(tài)不一樣,那細菌屬于單細胞還是多細胞生物呢?

細菌都是單細胞的,雖然有些連接成長鏈狀或球團狀,但每個細菌都是獨立生活的。

學習任務三:比較細菌和動植物細胞的結(jié)構(gòu)異同點

細菌細胞和動、植物細胞結(jié)構(gòu)比較

植物細胞和動物細胞

動植物細胞有成形的細胞核。

細菌細胞

細菌只有DNA集中區(qū)域,卻沒有成形的細胞核。

細菌的營養(yǎng)方式

大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活,其營養(yǎng)方式主要是異養(yǎng),異養(yǎng)包括腐生和寄生兩種。

從動、植物尸體或腐爛組織內(nèi)獲取營養(yǎng)物質(zhì)維持生活

從活的動、植物體上獲取營養(yǎng)物質(zhì)維持生活

注意:極少數(shù)細菌的營養(yǎng)方式是自養(yǎng) 

細菌不僅繁殖速度快,而且當他們面臨不良環(huán)境時,它們還會?

個體縮小,細胞壁增厚,形成芽孢(非生殖結(jié)構(gòu)而是休眠體,對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。)

學習任務五:通過今天的學習,請同學們來總結(jié)一下細菌為什么無處不在?

個體微小,易擴散。

分裂繁殖速度快,數(shù)量多;

能形成芽孢,抵抗能力強。

... ... ...

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