《閑話章太炎》PPT課件
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解章太炎其人
2、學(xué)習(xí)文章精心選材、組材的特點(diǎn)
3、學(xué)習(xí)文章書面語、口語、文言詞語交融的語言特色
檢測預(yù)習(xí)
1、《閑話章太炎》一文的作者是( )。
2、章太炎，中國( )家( )家，著名學(xué)者。
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合作探究
1、題目是“閑話章太炎”，也就是說章太炎這個(gè)人的，老師讀課文，你注意聽，并在文中找出最能概括章太炎的特點(diǎn)的一個(gè)詞。
2、文中寫了哪些事來表現(xiàn)他的名士氣？
3、章是大人物，是革命家，是學(xué)者，但作者所寫的都是些小節(jié)，其意義自然不及寫大事，可作者為什么要寫呢？
4、本文的語言雅俗交融，從本文中找書面語和通俗的現(xiàn)代口語 ，并說一說這樣運(yùn)用語言的好處。
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（1）這兩種詞匯是正常的現(xiàn)代書面文章中較少用的。如某篇中用多了，就很自然造成文字表達(dá)的新異現(xiàn)象，因而帶來趣味。
（2）使用這些詞匯時(shí)，作者往往會(huì)故意造成使用不當(dāng)，或大詞小用，或褒詞貶用，而實(shí)際意思大家心照不宣，因而發(fā)生趣味。
（3）兩種詞匯同時(shí)使用，就構(gòu)成亦雅亦俗的趣味。三種詞匯同時(shí)出現(xiàn)，更給人語言豐富，自如轉(zhuǎn)換的趣味。
結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，回答下列問題
(1)人們敬佩章太炎，主要原因是什么？作者在本文中寫的是章太炎的那些事？
(2)本文寫的都是關(guān)于章太炎的一些小節(jié)，作者不談大師而寫這些小節(jié)，為什么？
(3)本文的語言雅俗交融，從本文中找書面語和通俗的現(xiàn)代口語，說一說這樣運(yùn)用語言的好處。
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