人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《機(jī)械效率》簡(jiǎn)單機(jī)械PPT優(yōu)質(zhì)課件下載，共27頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
了解有用功、額外功和總功
了解機(jī)械效率并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算
了解如何提高機(jī)械效率
一、有用功、額外功和總功
思考：不使用機(jī)械直接提升物體做的功，與使用機(jī)械提升物體時(shí)做的功相同嗎？
實(shí)驗(yàn)探究：使用動(dòng)滑輪是否省功
實(shí)驗(yàn)步驟：①如圖甲所示，用彈簧測(cè)力計(jì)將鉤碼緩慢地提升一定的高度，所做的功為：W1=G.h。將數(shù)據(jù)填入表格。
②如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)和一個(gè)動(dòng)滑輪將同樣的鉤碼緩慢地提升相同的高度，動(dòng)力所做的功為：W2=F.S。
并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，雖然在兩次實(shí)驗(yàn)中鉤碼被提升了相同的高度，但使用動(dòng)滑輪時(shí)拉力做的功要多一些。這說(shuō)明，盡管使用動(dòng)滑輪會(huì)省力，在使用動(dòng)滑輪的時(shí)候，還得克服動(dòng)滑輪的重力，以及繩子與滑輪之間的摩擦做功。所以，使用機(jī)械不能省功，還需要額外多做一部分功。
有用功( W有用):為了達(dá)到目的,人們必須做的對(duì)人們有用的功.
在上面的實(shí)驗(yàn)中，克服鉤碼的重力所做的功就是有用功：W有用=G.h
額外功(W額外) :人們并不需要但為了達(dá)到目的又不得不做的功.
若用滑輪組提升鉤碼，不得不克服動(dòng)滑輪本身所受的重力以及摩擦力等因素的影響而多做一些功， 而做的功（對(duì)目的沒(méi)有用，但不得不做的功）。
總功（W總）：有用功跟額外功的總和叫總功。（使用機(jī)械時(shí)。動(dòng)力所做的功）。W總=W有+W額
總功、有用功、額外功的單位都是焦（J）
二、機(jī)械效率
日常生活中中，我們總是希望額外功越少越好，也就是有用功在總功中所占的比例越大越好。在物理學(xué)中，用機(jī)械效率表示有用功在總功中所占的比例。
機(jī)械效率＝有用功/總功。
計(jì)算公式：η＝𝑾有/𝑾總
注意：對(duì)于實(shí)際機(jī)械，由于總是有額外功存在，一定有η＜1。
物理意義：機(jī)械效率是標(biāo)志機(jī)械做功性能好壞的重要指標(biāo)，機(jī)械效率越高，機(jī)械的性能越好。
三、測(cè)量機(jī)械效率
1. 測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受的重力G并填入表格。
②按照?qǐng)D甲安裝滑輪組，分別記下鉤碼和繩端的位置。
③如圖乙所示，勻速緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼升高，讀出拉力F的值，用刻度尺測(cè)出鉤碼上升的高度h和繩端移動(dòng)的距離s，將這三個(gè)量填入表格。④算出有用功W有、總功W總、機(jī)械效率η并填入表格。
⑤改變鉤碼的數(shù)量，重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)。
影響滑輪組機(jī)械效率的因素：
(1)物重：同一個(gè)滑輪組，提起的物體越重，機(jī)械效率越高。
(2)動(dòng)滑輪重：提起的物重一樣，動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越低。
(3)摩擦（輪與軸及輪與繩之間）、繩重。減小摩擦可以減少額外功，提高機(jī)械效率。 如：加強(qiáng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)部位的潤(rùn)滑、采用輕質(zhì)細(xì)繩
2. 測(cè)量斜面的機(jī)械效率
①斜面的機(jī)械效率可能和斜面的傾斜程度有關(guān)；
②斜面的機(jī)械效率可能和斜面的粗糙程度有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、木板、斜面、白布、毛巾
實(shí)驗(yàn)步驟：
1.測(cè)量木塊的重力，記錄數(shù)據(jù)；
2.把木塊用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面勻速向上拉；分別記錄拉力F、小車(chē)沿斜面移動(dòng)的距離S、木塊上升的高度h。
3.改變斜面的傾斜程度，重復(fù)步2。
4.斜面傾斜程度不變，在斜面上分別鋪棉布、毛巾。重復(fù)步2。
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