《訪(fǎng)蘭》PPT課件4
賈平凹，原名賈平娃，1952年出生，陜西丹鳳人。1975年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系。全國(guó)政協(xié)委員，陜西省作家協(xié)會(huì)副主席，西安市人大代表，西安市作家協(xié)會(huì)主席。1974年開(kāi)始發(fā)表作品。著有小說(shuō)集《賈平凹獲獎(jiǎng)中篇小說(shuō)集》、《賈平凹自選集》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《商州》、《白夜》，自傳體長(zhǎng)篇《我是農(nóng)民》等。
張學(xué)良《詠蘭》
芳名譽(yù)四海，落戶(hù)到萬(wàn)家。葉立含正氣，花妍不浮華。
常綠斗嚴(yán)寒，含笑度盛夏。花中真君子，風(fēng)姿寄高雅。
陳毅《幽蘭》
幽蘭在山谷，本自無(wú)人識(shí)， 只為馨香重，求者遍山隅。
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一趟 花圃 慍 怒 惋 惜 偏僻
蘭草 虛幻 盈尺 濃烈 幽物
轟轟隆隆 七彩迷麗
趣姿 楚楚 空谷 僻野
清妙 清爽 彌漫
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課文以蘭喻人，探尋做人處事之理。全文以“訪(fǎng)蘭”為線(xiàn)索，以“我”和父親訪(fǎng)蘭過(guò)程中的對(duì)話(huà)為重點(diǎn)，具體寫(xiě)出野蘭和家蘭的不同特點(diǎn)，野蘭與家蘭作對(duì)比，揭示了父親約“我”賞蘭的目的，寫(xiě)出“我“的感情和認(rèn)識(shí)的變化。
1.作者為什么用“訪(fǎng)蘭”而不用“賞蘭”呢？
2.父親帶我去訪(fǎng)蘭的目的是什么？
文章主要寫(xiě)的是對(duì)“蘭草”的欣賞、品評(píng)，可文題卻用“訪(fǎng)蘭”而不用“賞蘭”，為什么？
“訪(fǎng)”有尋求之意。對(duì)蘭草的尋訪(fǎng)表明了“父親”和“我”對(duì)蘭草高雅、淳樸品格的敬仰，同時(shí)用“訪(fǎng)”字把蘭草人格化了，從而突出其象征意義。
家蘭和野蘭有什么不一樣？ “兩個(gè)味兒”指的是什么？ “我”對(duì)蘭花的認(rèn)識(shí)發(fā)生了怎樣的變化？ 父親帶“我”訪(fǎng)蘭的目的是什么？
那里有道瀑布，十幾丈高地直直垂下，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到了轟轟隆隆地響，水沫揚(yáng)起來(lái)，彌漫到半空，日光在上面浮著，暈出七彩迷麗的虛幻。
這一句景物描寫(xiě)突出了野蘭的生長(zhǎng)環(huán)境：深山空谷，瀑布垂落。優(yōu)雅的環(huán)境襯托了野蘭的高雅不俗；為下文贊美野蘭作鋪墊。
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課文寫(xiě)了父親養(yǎng)蘭、賞蘭，“我”隨父親進(jìn)山訪(fǎng)蘭的一段親身經(jīng)歷，一種真切的感受，贊美了野蘭堅(jiān)貞的操守、高潔的品行，告訴我們做人也應(yīng)該像野蘭一樣，不能為了獲取別人的欣賞而失去了自己的本性，不獻(xiàn)媚、不低俗才能為人所敬重，才能有益于社會(huì)。
說(shuō)說(shuō)自己讀了課文后的體會(huì)或感受，談?wù)勛约航窈笠鲈鯓拥囊粋€(gè)人。
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