《送你一片綠蔭》PPT課件5
文章什么地方用了用了什么說明方法？
請你讀課文，仔細地找句子。
重點分析課文中的2個代表性句子，它們運用了什么說明方法？運用這些說明方法能使句子變得美嗎？
一根莖粗2厘米的藤條，種植兩年，墻面的綠化覆蓋面積便可達30至50平方米，三四年后，我便能把整幢房屋的墻面攀滿。
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我們攀緣在沿街圍墻、房屋墻面上的枝葉，像綠色的屏障，不僅可以吸收環(huán)境中的噪音，而且能夠吸附飛揚的塵土。
運用列數(shù)據(jù)和舉例子的說明方法能使句子變得生動、形象、具體。
讀者讀這些句子時覺得這些句子真實可信。
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學(xué)以致用：
運用列數(shù)據(jù)的方法寫好下面句子：
1.語文書正面面積小。
2.我班人多。
運用舉例子的方法寫好下面句子：
1.面粉可以做成各種食品。
2.木材可以加工成各種家具。
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《送你一片綠蔭》PPT課件4 學(xué)習(xí)要求： 課文中是怎樣具體地介紹爬山虎的特點，請自由朗讀課文找出相應(yīng)的段落或句子，并做上批注。 我會用： 請你運用列數(shù)據(jù)的方法，把下面的語句說具體嗎？（任選一句） (1)我的臥室( )。 (2)我的語文課本( )。 (3) ... ... ....
《送你一片綠蔭》PPT課件3 齊讀課文，根據(jù)每一段的主要內(nèi)容來談一談爬山虎有什么特點和作用。 一、讀第二段，思考： 在我這個本領(lǐng)，是其他植物望塵莫及的。中，這個本領(lǐng)指的什么？（用原文回答。） 二、讀第三段，找一找比喻句。 我們攀緣在沿街圍墻、房屋墻..
《送你一片綠蔭》PPT課件2 看一看，想一想 1、你們在日常生活中有看見過爬山虎嗎？講講你眼中的爬山虎！ 2、欣賞爬山虎的圖片！ 課前疑問 1、課文是怎樣來描寫爬山虎的？從敘述人稱和說明方法來思考。 2、題目為送你一片綠蔭，那么究竟是誰送誰一片綠蔭？ ....
《送你一片綠蔭》PPT課件 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．學(xué)會本課生字，能借助工具書或聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，理解詞語的意思。 2．能抓住要點，了解爬山虎的特點和作用，培養(yǎng)學(xué)生植綠護綠的意識。 3．了解用列數(shù)據(jù)的方法進行說明的作用，并嘗試運用。 ... ... ... 爬山虎向大..
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