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《百分?jǐn)?shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化》認(rèn)識百分?jǐn)?shù)PPT免費課件(第1課時)

《百分?jǐn)?shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化》認(rèn)識百分?jǐn)?shù)PPT免費課件(第1課時) 詳細(xì)介紹:

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學(xué)習(xí)目標(biāo)

在解決問題的過程中,認(rèn)識到百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化是解決問題的需要,理解掌握百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的方法。

重點

掌握百分?jǐn)?shù)與小數(shù)相互改寫的方法。

難點

明確百分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的關(guān)系。

回顧復(fù)習(xí)

如何將小數(shù)改寫成分?jǐn)?shù)呢?

把小數(shù)化成分?jǐn)?shù),原來是幾位小數(shù),就在1的后面添幾個0作分母,把 原來小數(shù)的小數(shù)點去掉作分子。

如何將分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)呢?

分?jǐn)?shù)化成小數(shù),直接用分?jǐn)?shù)的分子除以分母,除不 盡的按“四舍五入”法保留相應(yīng)的位數(shù)。

例題解讀

學(xué)校田徑隊進(jìn)行體能訓(xùn)練,李老師要求隊員用5分鐘完成指定個數(shù)的仰臥起坐練習(xí)。結(jié)果王紅完成了指定個數(shù)的1.15倍,李芳完成了指定個數(shù)的110%。誰完成的個數(shù)多?

要知道誰完成的個數(shù)多,可以比較哪兩個數(shù)的大?怎樣比?

試一試

1.把下面的小數(shù)改寫成百分?jǐn)?shù),并把百分號前面的數(shù)與原來的小數(shù)比較,你有什么發(fā)現(xiàn)?

想一想,怎樣把小數(shù)直接改寫成百分?jǐn)?shù)?怎樣把百分?jǐn)?shù)直接改寫成小數(shù)?

把小數(shù)改寫成百分?jǐn)?shù),只要把小數(shù)點向右移動兩位,如果位數(shù)不夠,那么用“0”補(bǔ)位,同時在后面添上百分號。

把百分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù),只要把百分號去掉,同時把百分號前面的數(shù)的小數(shù)點向左移動兩位,如果位數(shù)不夠,那么用“0”補(bǔ)位。

2.你能把下面的百分?jǐn)?shù)直接改寫成小數(shù)嗎?

27%=(              )   150%=(             )  13.5%=(               )

小結(jié)

小數(shù)點向右移動兩位,在末尾添上百分號

去掉百分號,小數(shù)點向左移動兩位

課后作業(yè)

1.從課后習(xí)題中選。

2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。

... ... ...

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