《曉出凈慈寺送林子方》PPT課件
如果你的好朋友要離開你到很遠的地方去,你這時候的心情是怎么樣的?你又有什么話要對她說呢?
咱們以前學的古詩詞中有沒有描寫離別時的情景的呢?
作者介紹:
楊萬里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人,字廷秀,號誠齋。紹興二十四年進士。孝宗時官至太子侍讀。光宗召為秘書監(jiān)。工詩。為“南宋 四大家”之一。初學“江西詩派”,后學王安石及晚唐詩,終自成一家。一生作詩萬余首。亦能文。著有《誠齋集》。
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請同學們自由地朗讀古詩,畫出古詩的節(jié)奏。
曉出凈慈寺送林子方
畢竟西湖六月中,風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
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古詩今譯
畢竟是西湖六月天的景色,風光與其它季節(jié)確實不同。蓮葉接天望不盡一片碧綠,陽光下荷花分外艷麗鮮紅。
詩句賞析
“畢竟西湖六月中,風光不與四時同”,首句看似突兀,實際造句大氣,雖然讀者還不曾從詩中領略到西湖美景,但已能從詩人贊嘆的語氣中感受到了。這一句似脫口而出,是大驚大喜之余最直觀的感受,因而更強化了西湖之美。
詩句賞析
“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,詩人用一“碧”一“紅”突出了蓮葉和荷花給人的視覺帶來的強烈的沖擊力,蓮葉無邊無際仿佛與天相接,氣象宏大,既寫出蓮葉之無際,又渲染了天地之壯闊,具有極其豐富的空間造型感。“映日”與“荷花”相襯,又使整幅畫面絢爛生動。
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課堂拓展:
西湖是世界聞名的風景旅游勝地,你去過西湖的哪些景點呢?現(xiàn)在就讓我們一起去欣賞西湖的美吧!
課外作業(yè)
1.背誦古詩。
2.同學們課外收集描寫西湖美景的詩文 ,讀一讀。
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